综合实践 制作动物体重“说明书” 第4课时 我也来称象 课件 (共10张PPT) 北师大版（2024）数学三年级下册

(课件网) 综合实践 制作动物体重“说明书” 我也来称象 北师版·三年级下册 如果没有大型的称重工具，人们怎么称大象的体重？ 点击图片播放视频 曹冲称象的故事广为流传。 在古代，为什么很难称出大象的体重？ 提出问题： 传统的称重工具称量质量的范围有限。 大象的体型过大，无法放在秤盘上。 赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线 赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处 分几次称出船上石头的总质量 讲一讲曹冲称象的故事，说一说曹冲是怎样称出大象体重的。 大象的体重 小组合作，选择身边合适的物品分别模拟大象和石头； 利用曹冲称象的方法动手试着称一称，并完成实验记录单。 设计实验： 曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？ “我也来称象”实验记录单 研究问题 曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？ 研究过程 实验工具 实验过程 研究结论 用实心球代替大象，绿豆代替石头 实心球的质量 = 加入的绿豆的质量和 将你的结论在全班内交流分享； 结合大家的结论和曹冲称象的方法，说说你发现了什么？ 大象的质量 船上石头的总质量 各次称出的石头 质量的和 = = 等量的等量相等。 总量等于各分量之和。 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 课后作业 完成本课对应课时作业。