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课件网) 小力是光明学生初一学生，今天语文老师布置回去搜索列夫托尔斯泰的故事，小力打开浏览器搜索资料，这时候右下角弹出了一个色情网站的广告，最近班级的男生们好像都在聊这些话题，我什么也不懂，我要不要点击进去浏览一下呢？ 思考：好奇心爆棚的小力到底该不该点击弹窗？ 导入新课 思考：1.为什么小力会忍不住点开链接？ 2.小力这种对性知识好奇的心理是正常的吗？ 3.小力获取性知识的途径是否正确？我们可以通过哪些正规的途径来了解性知识？ 好奇心害死猫，小力没忍住，点击了链接，弹出了一些充斥着色情，暴力的画面，不堪入目，吓得他赶紧关掉页面，再也不敢乱点垃圾广告了。 27004 1.3学会自我保护 第一课 青春正当时 自学导航 阅读P9-11，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 目录 01 | 我们为什么要了解性知识？ 02 | 我们通过哪些途径了解性知识？ 03 | 涉及性的问题我们要注意些什么？ 04 | 如何学会自我保护？ “女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析 “女童保护”统计，2023年曝光性侵儿童（18对以下）案例202起，受害儿童逾517人，年龄最小的不到1岁。从案例数量来看，其中受害人为女童的160起，占比89.88%；受害人为男童的18起，占比10.11%,男童被侵害的现状同样不可忽视，遭遇性侵害的男孩面临着更加严峻的维权困境。 性教育的缺失，对“明确身体边界”的无意识，不仅加深了性侵行为的隐蔽性，还会让施害者更加无所忌惮，扩大童年阴影。 案件分析 ①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 1、我们为什么要了解性知识 一位父亲来找心理咨询师求助，他的儿子读初一，某一天的深夜，父亲听到儿子起床上厕所，一想到儿子这么晚还没睡着，就去他的房间了解情况。刚打开门就看到儿子慌张地把什么东西藏进被窝，从被子里透出的光，父亲猜测到可能是手机。他开灯让儿子拿出来，儿子神情紧张地把手机上交给父亲，当他看到手机里正播放片时，气简直不打一处来。儿子在旁边也看到了他的表情变化，愧疚地说：“我不该看黄色视频，你打我吧！”..... 谈一谈：你是通过什么途径了解到与性有关的知识？ 探究与分享 课堂 科普读物 教材 与父母沟通 咨询老师 ①自重自爱，言谈举止不越界。P10 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（意识上） ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（行动上） 拓展链接：识别“性骚扰”“性侵害” “性骚扰”：性骚扰的侵权形式不仅仅包括典型的肢体行为。《中华人民共和国民法典》第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。 “性侵害”：性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为，包括有身体接触的性行为、非身体接触的性行为。主要类型为：性骚扰、猥亵、强奸。 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，同学们有不同的看法。 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 他的语言让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。 针对他们的观点，谈谈你的看法。 ①这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。 ②会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。 ③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。 探究与分享 3、涉及性的问题我们要注意些什么？ ①我们应 ... ...
