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课件网) 高中历史 同步复习 第四单元第八课 欧洲的思想解放运动 01 知识剖析 1 兴起原因 考点01文艺复兴 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 政治原因 封建割据引起普遍不满，民族意识开始觉醒。 重要基础 西欧文化自身的传承与发展。 文化基础 意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。 中坚力量 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。 2 思想特征 考点01文艺复兴 旗帜 学习和恢复希腊罗马古典文化。 实质 创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 精神内核 人文主义。 ①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 ②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 ③重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 ④提倡探索人与自然的奥秘。 3 发展阶段 考点01文艺复兴 阶段 时空 代表人物 特点 其他成就 兴起 14世纪意大利 但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”) 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。 史学、政治学、自然科学、教育学等方面的发展，促进了人们日常行为方式文明化。 发展 15世纪意大利 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”) 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。 扩展 15世纪后期欧洲各地 英国的莎士比亚等 充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 4 意义 文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 考点01文艺复兴 1 背景 (1)资本主义发展的需要。 (2)西欧和北欧国家民族意识的增长。 (3)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 (4)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满，出售赎罪券成为宗教改革的导火线。 考点02宗教改革 2 进程 (1)开始：德意志宗教改革。 ①序幕：1517年，马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为。 ②马丁·路德的宗教主张 (2)扩展：西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 考点02宗教改革 因信称义 认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等。 建立民族教会 主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动，形成了新教中的路德派。 3 影响 宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 考点02宗教改革 1 兴起 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 表现 (1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步。 考点03近代科学的兴起 2 意义 (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)科学革命促进了思想解放和社会进步。 考点03近代科学的兴起 1 背景 (1)经济：资本主义经济进一步发展。 (2)政治：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 (3)思想：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放。 历程 17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 考点04启蒙运动 2 含义及精神内核 (1)含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧 ... ...
