/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 第六单元 成长 （第4课时 21芦花鞋） 【基础训练】 给加点字的选择正确的读音，打上“ √ ”。 搓绳（cuō chuō) 葵花（kuí kiú) 雪屑（xuè xiè) 祈求（qí qǐ ) 遗憾（hàn ɡǎn） 污迹（wū kuī) 【课时达标】 二、选一选。 1.下列句子的修辞手法和其他三句不同的一项是 ( ) A.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 B.那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 C.那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。 D.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( ) A.当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。 B.王强的作业做得不堪设想，受到老师的批评。 C.夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。 D.那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默地把它记在心里。 3.下列描写中属于神态描写的是 ( ) A.他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 B.他火了，说：“我叫爸爸打你。 ” C.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 D.他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 4.课文是按照事情发展的顺序写的，下列标题排序正确地一项是 ( ) ①冒着风雪，卖芦花鞋 ②最后一双，赤脚踏雪 ③青铜一家，编芦花鞋 ④城里路人，买芦花鞋 A.③④①② B.③①④② C.①③④② D.③①②④ 【能力提升】 阅读。 成全善良 李文勇 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“ 大爷，您来这里坐吧！ ”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！ ”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！ ”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！ ”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。 公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？ ” “一点点吧！ ” “你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！ ” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了…… ” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 1.“车上早就人满为患 ”的意思是 ( ) A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。 C. 因为上来这些人而使车上人特别多。 2.“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良 ”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。 A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者 3.文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线“_____ ”画出来。 4.前文说“让我看得很疑惑。 ”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。 . . . . . . 附参考答案 一、cuō；kuí；xiè ... ...
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