第三单元 活动10 信息分享有意义 课件 义务教育版（2024）信息科技一年级全一册

(课件网) 义务教育信息科技课程资源 一年级 活动10 信息分享有意义 第三单元 信息分享与点赞 授课人：邓老师 1 2 3 理解“信息”和“分享”的基本概念。 认识生活中的多种信息形式和获取方式。 学会区分实物分享与信息分享，并掌握简单的信息分享方法。 学习目标 活动10 学习目标 活动10 课堂导入 “老师这里有一个苹果和一张苹果图片。如果我把苹果送给小明，老师还有苹果吗？如果我把苹果的图片给小明看，老师还有这张图片吗？” 接下来，让我们一起感受“实物分享”和“信息分享”的区别。 问题思考 活动10 学习任务 学习任务 一 获取身边的信息 三 思比较两种分享 二 交流讨论分享方式 活动10 学习任务 一、获取身边的信息 信息就在我们身边。它可以是看到的、听到的、知道的事情。” 在以下场景中，你获取了哪些信息？ 活动10 学习任务 一、获取身边的信息 一、获取身边的信息 人们每天都在传递信息。例如，家长与朋友通电话，老师给同学们讲故事，他们都在传递信息。 那么，你今天从同学那里获得了什么信息呢？同时又给同学传递了什么信息呢？ 活动10 学习任务 一、获取身边的信息 活动10 学习任务 人们可以从周围环境中获取各种信息，同时，自己也是信息的“生产者”或“传递者”，也会带给别人信息。 家长打电话 老师讲故事 一、获取身边的信息 活动10 学习任务 信息就像隐藏在我们身边的宝藏，需要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用感觉器官去感受。在信息科技的世界里，信息的来源是各种各样的，它可以来自文字、图片，也可以来自声音、颜色等。 “当你知道了有趣的事情、画了漂亮的画，你会怎样告诉别人？” 二、交流讨论自己平时分享信息的方式 活动10 学习任务 我会说出来 我会做给别人看 我会给别人看 用电脑、平板给别人看 二、交流讨论自己平时分享信息的方式 活动10 学习任务 在信息技术课上，我们还可以用电脑来分享。” 分享作品： 把画的画给同学看 分享发现： 告诉同学怎么改变画笔颜色 分享快乐： 一起欣赏有趣的图画 小游戏：“现在，请你转过身，对你后面的同学说一句‘我今天很开心’。” 分享后提问：“当你说出这句话，你的开心有没有减少？ 当同学听到后，他的开心有没有增加？” 二、交流讨论自己平时分享信息的方式 活动10 学习任务 是的，我们知道了： 越分享，快乐越多 好朋友人数增加了，如果还用面对面分享或者打电话、把书借出去的方式，分享起来方便吗？ 二、交流讨论自己平时分享信息的方式 活动10 学习任务 三、思考分享实物和分享信息的区别 活动10 学习任务 拿出课前准备要分享的物品，小组认领以下分享任务并思考问题。 三、思考分享实物和分享信息的区别 活动10 学习任务 分享实物和分享信息，它们之间有什么不同呢？ 分享一件好东西 分享获奖的信息 感谢同学们观看 同学们辛苦了 三、思考分享实物和分享信息的区别 活动10 学习任务 信息可以分享，不会因为与他人分享而减少。所以我们要主动去获取信息、多与别人分享信息，让自己变得更充实！ 1. 请判断是“实物分享”还是“信息分享”： 小林把橡皮借给同桌用 老师把舞蹈动作教给同学们。 小美告诉同桌一个有趣的笑话 小刚把课外书带给同学看 活动10 课堂练习 实物分享 信息分享 信息分享 实物分享 　　 “信息分享和分享玩具、食物不一样： “信息分享后，自己还有。”（无损性） “信息可以同时分享给很多人。”（无限性） “信息分享能让快乐和知识变多。”（增值性） 活动10 课堂总结 1. 放学后，和家人交流分享你在学校里获得的信息。 2. 让家人演示在交流软件中分享信息的过程。 我今天在学校里学会了一首唐诗。 我今天在校园小花坛里认识了一种新植物。 我今天 ... ...