中小学教育资源及组卷应用平台 古诗三首 跟踪练 2025-2026学年下学期小学语文六年级下册 一、积累运用 1．读句子，看拼音，写词语。 （1）街道两边的建筑大都是wáng hóu( )将相的府邸，飞阁流丹，富丽堂皇。 （2）他在wén zhāng( )中写道：“月亮hán qíng mò mò( )地注视着大地，qiū shuǐ yíng yíng( )，多么静谧的夜晚啊！” （3）傍晚，一只wū yā( )飞到大树上qī xī( )。 2．读拼音，巧填同音字。 jiǎo( )洁 ( )拌 ( )步 yíng( )亏 ( )接 ( )火虫 qì哭( ) 丢( ) ( )械 qī( )息 ( )凉 ( )黑 3．下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（ ） A．春城无处不飞花（春天的京城） B．纤纤擢素手（洗涤） C．今夜月明人尽望（全） D．泣涕零如雨（落下） 4．诗歌具有优美的韵律和节奏，下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B．终日/不成章，泣涕/零如雨。 C．春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。 D．今夜月/明人/尽望，不知秋/思落/谁家。 5．感知课文。 （1）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代_____的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____。这首诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_____。这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和_____来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 （2）《寒食》是唐代诗人_____创作的一首杰出的_____诗，以为_____内容的七绝，作者巧借吟_____，对时政予以讽刺。 （3）《十五夜望月》是_____代诗人_____创作的一首以_____为内容点七绝。诗中对景物的描写，渲染了_____的特定环境气氛，为下文抒发_____起到了铺垫作用。 二、诗词曲鉴赏 阅读下面的古诗，完成练习。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 终日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许。 盈盈一水间， 脉脉不得语。 6．下面对诗句中加点字的解释正确的是（ ） A．终日不成章———章：文章 B．泣涕零如雨———零：零散 C．相去复几许———去：距离 D．脉脉不得语———得：得到 7．这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_____、_____、札札、_____、_____等。其中只有“_____”是属于拟声词，其他几个都是状态词。 8．这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“_____，_____”。 9．这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。 10．从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？ _____ 快乐阅读。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 11．“十五夜”指的是_____节的夜晚，在这个节日，中国历来有_____的习俗。 12．用自己的话说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的画面，然后写下来。 _____ 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首句中的“地白”一词，描写庭院中的地面在皎洁月光的照耀下好像铺上了一层霜雪。 B．第二句中的“冷”字既描写了秋夜的清冷，又表现了诗人独在异乡的孤寂怅然。 C．第三句中的“人尽望”写诗人因自己望月而想到天下人皆望月，将诗的意境扩大。 D．诗人在结尾采用直接抒情的方式，直接倾诉自己对故乡和友人的思念之情。 古诗阅读。 九日登高 [唐]王勃 九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 【注释】①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
