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课件网) 第4课 《记忆有良方》 【北师大版】小学版3年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：学习一些记忆技巧 07 01 游戏导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：互动时刻 04 活动在线 拓展延伸 记数字小游戏： 出示一串数字，看谁记得又快又准。 数字：850273169 那么，为什么有的同学记得快，有的记得慢？ 阅读圆周率的故事。 心灵悄悄话： （1）什么是圆周率？ （2）课文里的教书先生为什么能很快记住很长的圆周率？ （3）教书先生用了什么好办法记数字？ （4）这个故事告诉我们什么道理？ 心 灵 话 吧 什么是圆周率？ 圆周率是圆的周长和直径的比值，它小数点后面的数字无穷无尽，排列也没有规律。 课文里的教书先生为什么能很快记住很长的圆周率？ 因为他没有死记硬背，而是用了巧妙的记忆方法，所以很快就记住了。 教书先生用了什么好办法记数字？ 他根据数字读音相近的特点，编了一首好记的歌谣，用歌谣来帮助记忆。 这个故事告诉我们什么道理？ 只要找对方法、巧用技巧，再难记的内容也能记住，学习要多动脑筋。 心 灵 港 湾 什么是记忆和提取的过程？ 把学过的知识理解后存在大脑里，要用的时候再想起来，这就是记忆和提取的过程。 什么叫遗忘？ 记住的知识想不起来、提取不出来，就是遗忘了。 为什么有的同学记得快，有的记得慢？ 因为有的同学记忆方法好，有的同学没有掌握好方法，还会受到遗忘的影响。 遗忘的速度有什么规律？ 遗忘的速度是先快后慢，刚记住的时候忘得最快，后来慢慢变慢。 谁发现了遗忘的规律？这条曲线叫什么？ 心理学家艾宾浩斯发现的，叫艾宾浩斯遗忘曲线。 刚记住知识后，20 分钟、一天、一个月后记忆还剩多少？ 20 分钟后：只剩下 58.2% 一天后：只剩下 33.7% 一个月后：只剩下 21.1%。 根据遗忘规律，我们应该怎样复习才记得牢？ 当天学的功课当天及时复习 学完一个单元总复习 考试前复习整个学期的内容 活 动 在 线 活动一 想一想 阅读：宋朝读书人的故事 1.为什么这个人后来能记住《诗经》？这个故事对你有什么启示呢？ 因为他不灰心、不放弃，用以勤补拙的方法，比别人多读、多记、多花时间，一段一段弄懂读熟，白天黑夜坚持读书，从不间断，所以最后能把《诗经》全部背下来。 这个故事告诉我们：学习要勤奋、坚持、不怕困难，只要肯努力，就能把知识记住。 2.你有什么好的记忆方法，跟大家分享一下吧！ 活动一 想一想 我记东西会多读几遍，边读边写；把长内容分成一小段一小段来记；背书时一边读一边想画面，还会当天及时复习，这样就记得又快又牢。 1.记一组数字 请你在20秒内记住下面的数字，然后将数字盖住，并把你所记住的数字写在一张白纸上。 请你记住的数字：850273169 2.记以下三组数字 请你在30秒内，记住下面三组数字，然后将数字盖住，把你记住的数字写在白纸上。 61244 183672 54108216 活动二 记数字 3.想一想 你是用什么方法记住上面的数字的？除了不断重复，你还有没有其他的技巧？ 活动二 记数字 我先反复读几遍，把数字分成小组来记，比如三个一组、四个一组。除了重复，我还会找规律、编顺口的话，用眼睛看、嘴巴读、心里记，多种方法一起用，就更容易记住。 活动三 记忆训练 1.两人一组，一位同学写下一串数字，然后读给另一位同学听，后者倒着把数字读出来（例如：一位同学读5792，另一位同学读2975）。两位同学轮流进行，数字个数逐渐增多，如第一轮用3个数字，第二轮用4个数字，第三轮用5个数字…… 2.一个人从字典上随意摘录20个词语写在白纸上，另一个人记一遍之后收起来，在另一张纸上默写刚刚记过的词语。比一比谁记得快、记得准。词语可以是相同类别的，如20 ... ...
