8.1 科技发展 造福人类 第一课时 同步练习 基础层（知识识记与基础理解） 一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内） 1. 小明在科技馆的天文展厅看到一段介绍：16世纪有位科学家，通过长期 观测和严谨计算，提出了“日心说”，打破了教会长期推崇的“地心说” 权威，却因害怕宗教迫害，直到去世前才公开发表研究成果。这位科学 家的经历主要体现了（ ） A. 害怕困难的懦弱心理 B. 不盲从权威、追求真理的科学精神 C. 投机取巧的功利思想 D. 盲目迷信的保守观念 2. 假期里，小华和爸爸妈妈去航海博物馆参观，讲解员介绍，有一支船队 在16世纪完成了人类历史上首次环球航行，用实际行动证实了地球是一 个球体，带领这支船队开启航行的航海家是（ ） A. 郑和 B. 哥伦布 C. 麦哲伦 D. 迪亚士 3. 课堂上，老师让大家分享体现科学探索精神的故事，下列故事中不符合 这一主题的是（ ） 伽利略自制望远镜观测天体，用实际证据证实日心说，即便被教会终身监禁也坚持真理 达尔文历时5年环球考察，搜集大量生物证据，潜心研究多年提出进化论 古代人盲目信奉“天圆地方说”，从不质疑和探索 张衡潜心研究天文，发明浑天仪，推动了中国古代天文学发展 4. 下列关于人类对世界探索的说法，正确的是（ ） 人类对世界的认识是一蹴而就的，不需要漫长的探索过程 科学探索的道路上只有成功，没有失败和牺牲 科学家们不盲从权威、敢于质疑、潜心钻研的精神，推动着人类不断加深对世界的认识 古代人对世界的探索都是错误的，对现在没有任何意义 5. 小明在神话故事里看到“女娲造人”“上帝造万物”的传说，而生物课 本里告诉我们，人类是由古猿进化而来的，打破了“神创论”束缚的生 物学家是（ ） A. 达尔文 B. 哥白尼 C. 伽利略 D. 爱迪生 6. 15世纪，中国有一位航海家率领船队七次下西洋，使用了当时世界上最 先进的远洋航海技术，能精准测定航线、利用季风和洋流航行，这位航 海家是（ ） A. 张骞 B. 郑和 C. 鉴真 D. 玄奘 7. 伽利略因为坚持新的天文学说，遭到教会的谴责和终身监禁，却始终没 有放弃自己的科学发现，这告诉我们（ ） A. 科学探索一定会受到教会的迫害，没有任何意义 B. 面对权威的打压，要放弃自己的科学观点 C. 追求真理需要有坚持到底的勇气和决心 D. 只要听从权威的说法，就能获得科学真理 8. 下列关于新航路开辟的说法，错误的是（ ） A. 新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界 B. 新航路的开辟促进了不同地区人类文明的传播与交流 C. 航海家们的勇敢探索，是新航路得以开辟的重要原因 D. 新航路的开辟对人类文明发展没有任何积极作用 二、填空题（请在横线上填写合适的内容） 假期里，小宇参观了古天文展览馆，了解到我国东汉时期的天文学家_____，发明了浑天仪，为中国古代天文学发展做出了重要贡献。 1492年，航海家_____率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆，开辟了欧洲到美洲的新航线。 人类对世界的认识是一个漫长的过程，科学家们身上_____、不迷信教条、追求真理、坚持真理的精神，推动着科学不断进步。 1519-1522年，麦哲伦船队完成了人类首次_____航行，用实际行动证实了地球是一个球体。 达尔文通过大量的考察和研究，提出了_____学说，打破了“上帝创造万物”的神创论，改变了人们对人类起源的认识。 三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 古代人认为“天圆地方”，是因为当时的科技水平有限，他们对世界的探索也有着重要的意义。（ ） 哥白尼提出“日心说”后，很快就被所有人接受，没有受到任何质疑和打压。（ ） 郑和下西洋的壮举，展现了中国古代先进的航海技术，也加强了中国与世界的交流。（ ） 科学探索只需要凭空想象，不需要实际考察、搜集证据和潜心研究。（ ） ... ...
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