【核心素养目标】8.3 科技发展 造福人类 第三课时 教案设计

8.3 科技发展 造福人类 第三课时 教案设计 一、核心素养目标 1. 政治认同：全面了解科技对人类社会发展的巨大推动力，体会科技让梦想成真的强大力量，认识到科技创新是实现民族复兴、国家富强的重要支撑。 2. 道德修养：深入了解中国在太空探索领域的辉煌成就和发展历程，激发民族自豪感，增强学科学、爱科学的信心和决心。 3. 法治观念：培养讲科学、用科学的精神，树立积极参加科普活动、遵守科学伦理的正确观念，形成科学、法治的行为准则。 4. 健全人格：感受科学家们执着探索、永不言败的科学精神，初步产生探索科学奥秘的热情，树立为实现理想而不懈奋斗的人生信念。 5. 责任意识：主动参与科普活动，培养讲科学、爱科学、学科学、用科学的精神，树立用科技实现梦想、用科技造福人类的责任意识。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 了解人类对飞行、航天探索的艰辛历程，感受人类为实现梦想不懈探索的科学精神； 2. 掌握中国航天事业的发展历程与重大成就，理解中国航天精神的核心内涵； 3. 认识科普活动的重要意义，树立讲科学、爱科学、学科学、用科学的意识。 （二）教学难点 从人类探索梦想的艰辛历程中汲取精神力量，将个人的科学梦与国家发展、人类进步结合起来，把对科学的热爱转化为学习科学、探索创新的实际行动。 三、教学准备 1. 多媒体课件：包含神舟五号发射升空视频、《科技让“飞行”梦想成真》科普视频、《中国航天发展史》纪录片片段、人类飞行探索历程图文资料、中国航天四大里程碑相关素材、未来科技发展畅想相关视频等； 2. 教具素材：中国航天重大事件时间轴卡片、人类飞天探索时间轴； 3. 学具材料：学生提前搜集的中国航天成就相关资料、彩笔、画纸、笔记本。 四、教学过程 1. 课前导入：航天圆梦，激发共鸣（7分钟） - 视频感知：播放神舟五号载人飞船发射升空的经典视频，讲解：“2003年10月15日，中国神舟五号载人飞船成功升空，把航天员杨利伟送上了浩渺无垠的太空，实现了中华民族千百年的飞天梦。浩瀚的天空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。” - 小小分享会：“千百年里，人类有过很多看似遥不可及的梦想，如今都被科技一一实现。你还知道哪些被科技实现的人类梦想？和同学们分享一下。” - 学生自由分享后，教师总结：“曾经，飞上天空、遨游太空，只是人类神话里的美好想象；如今，科技让这些梦想一一变成了现实。今天，我们就一起走进《科技让梦想成真》，看看科技是如何一步步点亮人类的梦想，看看我们该如何用科学实现自己的理想。”板书课题。 设计意图：通过神舟五号发射的经典视频，瞬间点燃学生的民族自豪感和学习热情，贴合本节课“科技让梦想成真”的核心主题；“小小分享会”引导学生结合自身认知，理解科技与梦想的关系，自然衔接后续新知探究环节，与课件课前导入环节完全对应。 2. 新知探究一：艰辛的飞天梦（13分钟） - 视频探究：播放《科技让“飞行”梦想成真》科普视频，提问：“科技对于人类飞行的发展有着怎样的影响？从人类飞天的历程中，你感受到了什么？” - 学生发言后，课件展示人类对飞行的探索历程，逐一讲解关键节点： ① 1783年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行，人类第一次挣脱地面的束缚，飞上天空； ② 1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功，人类真正实现了可控的动力飞行，开启了航空时代； ③ 1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球，实现了人类踏上月球的千年梦想，迈出了人类探索宇宙的一大步； ④ 2014年，欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器成功登陆彗星，人类对宇宙的探索又迈出了新的一步。 - 深度感悟：组织学生交流分享，从人类飞天的历程中感受到了什么。 - 学生分享后，教师总结：“自从有文字记载以来， ... ...