中小学教育资源及组卷应用平台 碳和碳的氧化物 考点 课标要求 考法分析 碳单质 以金刚石、石墨为例，探讨物质组成、结构与物质性质的关系，知道单质碳的化学性质。 考查碳单质的结构，如2025 江苏无锡卷T1；考查碳单质的结构、性质与用途的关系，如2025 江苏盐城卷T11。根据新信息判断碳单质的性质，如2025 四川泸州卷T6。考查碳单质的化学性质，如2025 黑龙江哈尔滨卷T20。 二氧化碳的实验室制取 初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法； 考查实验室制取二氧化碳的原理、装置、操作、检验和验满等等，如2025 上海卷T7；实验室制取二氧化碳的综合考查，如2025 江苏泰州卷T17。考查实验室制取气体的思路和方法，如2025 四川卷T6。 二氧化碳和一氧化碳的性质 通过实验探究认识二氧化碳的主要性质，认识二氧化碳和一氧化碳的性质与用途的关系； 考查二氧化碳的性质及其用途，如2025 青海西宁卷T12；考查一氧化碳的性质及用途，如2025 山东日照卷T6 ；考查二氧化碳与一氧化碳的比较、转化，如2025 四川乐山卷T17。 二氧化碳对生活的影响 以自然界中的碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。 考查二氧化碳的用途，如2025 四川自贡卷T5。考查碳循环，如2025 山东青岛卷T17。考查碳减排、碳中和等，如2025 云南卷T29。 命题预测 1.结合新型碳单质考查碳单质的性质、结构和用途，通常以选择题、填空题等题型呈现。常见的命题点有：金刚石、石墨的性质和用途及其对应关系、金刚石、石墨和C60物理性质差异大的原因，推车新型碳单质的性质等。2. 一氧化碳和二氧化碳是中考的必考内容。通常以选择题、填空题、实验探究题等多种形式呈现，命题点有：二氧化碳的性质和用途、二氧化碳与水反应的实验现象、一氧化碳的性质和用途、二氧化碳对生活和环境的影响、低碳行动等。3.实验室制取二氧化碳常采用实验与探究题的形式考查，偶尔也以选择题考查，并且常与氧气的制取、气体的检验与净化结合在一起考查，考查命题点有药品的选择及反应原理，仪器的名称及装置的选择，实验步骤及注意事项，气体的检验与验满，气体的除杂净化，万能瓶的使用等。 考点一 碳的单质 一、碳单质 1.金刚石、石墨和C60的物理性质和用途 碳单质 金刚石 石墨 C60 构成微粒 由 构成 由 构成 由 构成 结构 物理性质 无色透明的的固体。天然存在的最 的物质。特殊条件下制备的金刚石薄膜 、 大； 好。 的有金属光泽的固体；很 ，有 ；熔点高，有良好的 。 有特殊的物理性质 用途 制装饰品(钻石)；制钻头、 、 ；金刚石薄膜用作 ；用于 。 作电极或电刷、制铅笔芯、做坩埚，作机械高温润滑剂 用于超导、催化、材料科学等领域 物理性质不同的原因 金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质，物理性质有明显差异的原因： 2．其它碳单质 （1）焦炭、木炭、活性炭和炭黑主要成分也是 ，结构与 类似。 木炭、活性炭有 的结构，因此有 ，活性炭的 比木炭强。 （2）活性炭的应用：可用于 中除去毒气、制糖业中 以制白糖；水的净化处理；冰箱去味；吸附装修产生的有害气体。 二、碳单质的化学性质 1．常温下化学性质不活泼。 古代 能长久保存；用炭黑制成的墨书写绘画，档案资料用 墨水书写； 2．可燃性： O2充足，完全燃烧生成CO2： ； O2不足，不完全燃烧生成CO： 。 3．还原性： （1）木炭还原氧化铜的实验 实验现象 ①黑色粉末逐渐变成 ；②澄清石灰水 。 化学方程式 ； 实验结论 生成了红色的 和 ； 实验分析 C在化学反应中 元素，发生 反应，是 。CuO在化学反应中 元素，发生 反应，是 。 实验注意点 （1）木炭粉和氧化铜粉末烘干的原因： 防止木炭与水蒸气反应生成的氢气和一氧化碳与氧化铜反应。（2）火 ... ...
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