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课件网) 6 景阳冈 五年级下册 第二单元 课型：精读引领课 课时：2课时 亲爱的同学们： 你们好！浅墨书香，尽是人间至味；精彩“剧”献，浸润童年底色。学校“走进名著 品读经典”课本剧会演大赛马上就要开始了。以下是学校大队部发来的一封演员招募令要求。 1.表达自然流畅，讲清故事情节。 2.能够演出人物的特点和品质。 3.有自己创意的见解和表达。 学校公众号将推送优秀课本剧作品，并颁发“最佳课本剧展演小明星”奖章。 读三国故事 品人物特点 任务一 《草船借箭》 识梁山好汉 评人物形象 任务二 《景阳冈》 理名著情节 讲精彩故事 任务三 《猴王出世》 《红楼春趣》 品名著故事 演好课本剧 任务四 组文阅读 口语交际 读精彩美文 写读后之感 任务五 习作 写读后感 学习活动 活动一：故事内容，说一说 活动二：故事剧本，初打磨 活动三：故事高潮，细打磨 活动四：故事高潮，我会讲 活动五：引入思辨，评人物 活动六：拓展阅读，品梁山 第一课时 活动一：故事内容，说一说 上 冈 打 虎 下 冈 喝 酒 开端 发展 高潮 结局 快速默读课文，重点关注武松的行为，按照故事的发展顺序，梳理出故事的主要情节。 借助情节图说说故事主要内容。 梳理名著内容小妙招：首先理清故事的发展顺序，接着利用思维导图来梳理故事的情节，然后把重要的情节串联起来，最后就可以了解故事的主要内容。 故事内容： 武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，不听酒家劝告，执意要过景阳冈。他上了景阳冈，见到官府榜文，才知真的有虎，本想返回又怕被酒家耻笑，最终决定继续上冈。一番恶斗之后，他终于打死了老虎。最后他精疲力竭，一步步挨下冈来。 活动二：故事剧本，初打磨 自由朗读1、2自然段，找找人物描写的语句，同桌尝试设计“喝酒”剧本。 “喝酒”剧情 1.找 找出武松与店家的对话。 2.读 同桌分角色读，读出不同的语气，适当加上动作。 3.谈 说说你感受到武松有着什么样的性格。 评价标准 星级 对话流畅，语气符合人物特点。 ★ 对话生动，有适当的表情动作。 ★ 能谈出自己真实感受到的武松形象。 ★ 喝酒剧本（示例） 主要角色: 武松: 店家: 旁白: 场景:门前挑着一面旗，上面写着:三碗不过冈。一张桌子、四把椅子、碗筷、酒壶 旁白:武松行了几日，来到阳谷县地面。(武松提着梢棒，从舞台左侧上场)当日晌午，武松走得肚中饥渴， 武松:(擦了擦汗，揉揉肚子)走了这么久，可真是又饥又渴啊!(抬头一看，喜悦叫道)啊，前面有家酒店，且进去看看。(快步走入，找了张椅子坐下，放下梢棒，大喊道)主人家，快把酒拿来喝!(与此同时，顾客们正在饮酒闲聊，店家从右侧上场) 店家:(急急匆匆)哎，来了来了!(摆好碗筷，筛三杯酒)客官，请喝酒! 武松:(一饮而尽，抹了抹嘴)好酒，好酒啊!有牛肉的再来切二斤。 店家:好嘞!(退下，拿着道具又上来。武松就着牛肉把三碗酒一饮而尽，店家准备离开)武松:(扯住店家)店家，怎么不来筛酒了 店家:(指着门前旗上写的字)客官，你没看见门前的“三碗不过冈”吗 武松:(疑惑)三碗不过冈 店家:(得意洋洋)俺家的酒，叫做“透瓶香”，又唤作“出门倒”，但凡来我这吃了三碗酒的，初入口醇浓好吃，少刻便倒 武松:(敲着桌子大声说)休要胡说，又不是不给你钱，再筛酒与我来吃!店家:(摇摇头，叹了口气，无可奈何地又给他筛了几碗酒) 武松:(拿出银子，啪的一声放在桌上)主人家，你且来看我的银子，不要你还，只管来筛酒 店家:(又倒了几碗酒) 武松:(一饮而尽，绰了梢棒。冷笑道)我却又不曾醉，却不说“三碗不过冈”(手提梢棒便要走) 活动三：故事高潮，细打磨 上 冈 打 虎 下 冈 喝 酒 开端 发展 高潮 结局 “打虎”剧情 走进影视作品 “打虎”剧情 自由朗读6、7自然段，思 ... ...
