2、雅鲁藏布大峡谷（课时训练）

2、雅鲁藏布大峡谷（课时训练） 把词语补充完整。 不容（ ）（ ） 神秘（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） （ ）（ ）江水 下面两句话分别用了什么说明方法？填一填。 1、峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。 （ ） 2、美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但 它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。（ ） 三、我会选择恰当的量词填空。 棵 条 个 座 位 幅 一（ ）大峡谷 一（ ）大拐弯 一（ ）雪山 一（ ）画卷 一（ ）大树 一（ ）科学家 四、根据要求写旬子。 （1）雅鲁藏布大峡谷的发明，让人们兴奋不已。（修改病句） ——— （2）教室里传出歌声。（扩句） ——— （3）指南针是我国古代的四大发明、（修改病句） ——— 阅读短文，回答问题。 鲜花 又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。” “偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。 放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。 “你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。 “我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。 “ 你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？” 小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。 第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。 鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。 1.概括一下这篇短文的主要内容吗？ 2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？ 3.新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？ 4.这篇文章最打动你的是什么？ 参考答案： 不容置疑 神秘莫测 郁郁葱葱 滔滔江水 列数字 作比较 条 个 座 幅 棵 位 四、（1）雅鲁藏布大峡谷的发现，让人们兴奋不已。 （2）宽敞的教室里传出悦耳的歌声。 （3）指南针是我国古代的四大发明之一。 五、1.主要内容：年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙照顾鲜花。 2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。 3.因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。 4.文章最打动我的是女老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花 。 ... ...