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课件网) 综合实践.4 了解“几点钟方向”制作藏宝图 （北师大版） 三年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 07 课堂练习 08 作业布置 板书设计 09 课堂小结 01 教学目标 理解 “几点钟方向” 的含义，掌握以正北为 12 点钟的钟面方位判定方法，能准确将钟面几点钟方向与八个方向进行对应转化。 01 02 通过钟面模拟、方位匹配、藏宝图设计等活动，经历 “观察 — 理解 — 实践 — 创作” 的过程，提升空间想象、动手操作和语言表达能力。 03 感受数学方位知识的生活化应用，激发数学探究和创作兴趣，培养合作互助、认真细致的学习习惯。 02 新知导入 指一指。 请你在自己的座位上快速指向所说方向。 02 新知导入 在野外探险时，探险家们不用东南西北，而是用“几点钟方向”描述位置，你知道是什么意思吗？ 03 任务一 学习任务一 探究“几点钟方向” 03 任务一 读一读。 几点钟方向是军事术语，通常指近距离地面目标方位。 以单兵自身为中心点，把周围分为12等份。 几点钟方向在攻防行动中能动态、快速地指示位置。 通常正面是12点钟方向，以此类推各个方位。 03 任务一 北 (12点钟方向) 南 (6点钟方向) 西 (9点钟方向) 东 (3点钟方向) 03 任务一 时间 1时 2时 3时 4时 5时 6时 方向 时间 7时 8时 9时 10时 11时 12时 方向 北偏东 东北偏东 东 东偏南 东南偏南 南 南偏西 西南偏西 西 南偏北 西南偏北 北 04 任务二 学习任务二 实景模拟，强化钟面方位 04 任务二 填一填。 小华的3点钟方向是( )，9点钟方向是( )。 我的12点钟方向是阅览室。 小华 3棵树 一幅画 04 任务二 说一说。 小组内互相说一说各自的几点钟方向有什么。 食堂在我的12点钟方向。 9 3 12 6 2 1 11 10 8 7 5 4 多功能楼在我的10点钟方向。 我的9点钟方向是篮球场。 05 任务三 学习任务三 制作“藏宝图” 04 任务三 画一画。 小组合作，制作一张“藏宝图”。 用指南针确定北方。 写上宝藏的方位信息。 先画教室或操场的平面示意简图。 把宝藏藏在…… 04 任务三 说一说。 也可以说“宝藏”在我的4点钟方向。 我的11点钟方向是…… 04 任务三 找一找。 各小组交换“藏宝图”，寻找“宝藏”。 小丽她们采用东、南、西、北等方向画的藏宝图。 小宇他们采用“几点钟”方向画的藏宝图。 06 课堂练习 1. 判断。（对的打 “√”，错的打 “×”） (1)当你正前方是一个苹果时，这个苹果在你的12点钟方向。 （ ） (2)你的右手边有一只小猫，那么小猫在你的6点钟方向。 （ ） (3)背后有一辆自行车驶来，自行车在你的3点钟方向。 （ ） (4)左手边的树上有一只鸟，鸟在你的 9 点钟方向。 （ ） √ × × √ 右手边是3点钟方向。 正后面是6点钟方向。 06 课堂练习 2. 场景填空。 (1) 小明站在操场中央，面向教学楼，教学楼在他的 ( )点钟方向。 (2) 小红坐在教室里，老师站在她的左手边讲课， 老师在小红的( )点钟方向。 (3) 小刚在公园里跑步，他的正后方有一个垃圾桶， 垃圾桶在小刚的( )点钟方向。 (4) 小芳看电影时，发现屏幕在自己的正前方，屏幕在她的 ( )点钟方向，而她右手边的同学在她的( )点钟方向。 12 9 6 12 3 3. 看图回答。 (1)图中的大树在小朋友几点钟方向？ (2)图中的滑梯在小朋友几点钟方向？ (3)图中小朋友 4点钟方向的物体是什么？ 9 3 12 6 2 1 11 10 8 7 5 4 9点钟方向 2点钟方向 小狗 06 课堂练习 06 课堂练习 6点钟方向指的是正后方。 4. 体育课上，同学们排成一队向前走，小明排在第三位，他说 自己的 6 点钟方向是小刚，小刚排在第几位？ 答：小刚排在第4位。 小明 小刚 07 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我掌握了几点钟方向的判定基准：正面 ... ...
