第七课 做个明白的劳动者 第一框 立足职场有法宝 班级： 姓名： 小组：_____ 【学习目标】 1.理解背诵劳动法的意义、调整对象、原则，劳动者的含义、条件。 2.牢记劳动合同的含义、形式、作用、条款。 3.区分订立劳动合同应遵循的原则。 4.牢记劳动合同有效、无效的条件及要求。 【重点难点】 重点：背诵劳动法、劳动者、劳动合同的相关知识。 难点：区分劳动合同有效、无效的条件。 【学习过程】 知识梳理 （一）法律守护劳动者 1.宪法中对劳动的相关规定 2.劳动法律体系 ①内容 ②目的:为了实现宪法赋予公民的_____。 ③意义 ④劳动法调整的主要对象是_____，即劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系。 ⑤劳动者的含义及条件 3.劳动法的基本原则 (1)_____ ①地位：劳动法的_____。②意义 (2)_____ ①内涵：劳动者享有_____和_____的权利；劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 ②要求 (3)_____ ①表现②意义 （二）劳动也要签合同 1.劳动合同 (1)含义:劳动合同是_____与_____确立劳动关系，_____双方权利和义务的协议。 (2)形式:劳动合同法规定，建立劳动关系，应当订立_____劳动合同。（P62相关链接） (3)作用 2.劳动合同的条款（劳动合同的内容）:必备条款、可备条款 3.订立劳动合同的原则 订立劳动合同，应当遵循_____原则 4.劳动合同的法律效力 (1)具有下列情形之一的，劳动合同无效或者部分无效：①②③ 无效劳动合同从_____就没有法律约束力。（P64相关链接） 5.劳动合同的约束力 二、问题探究（以小组为单位合作探究，做好记录，代表发言） 任务一：P60-P63“探究与分享”与“相关链接”。 任务二：判断下列违背了劳动法哪一原则： ①某企业强令小王在国庆假日期间继续工作，还不额外给加班费 ②小杨给某公司提交简历，不久后接到退回通知，原因一栏写着“某省人”三个字 ③小沈和某用人单位签订劳动合同时，该用人单位的工作时间远超于劳动法规定时间 ④年满16周岁的甲到私营煤窑打工，争取到了井下作业的岗位 任务三：判断是否属于劳动法调整对象： ①劳动者甲与劳动者乙发生的借款关系 ②某公司与股东就股利问题而发生的社会关系 ③两企业之间签订劳务输出合同关系 ④某国家机关招聘公务员所发生的社会关系 ⑤某农民工与个体餐馆就工资问题所发生的社会关系 ⑥劳动者与用人单位发生的买卖、租赁和借贷关系 ⑦甲在公司指派下的岗位调动 【课堂检测】判断正误并说明理由： ①劳动关系是劳动者与用人单位的社会关系。 ②用人单位只可招聘成年人，禁止用人单位对劳动岗位进行性别限定。 ③只要有劳动能力，就能成为劳动者。劳动者只能取得劳动性收入。 ④对劳动者和用人单位来说，劳动法优先保护劳动者的合法权益。 ⑤劳动法的首要原则是特殊劳动保护原则。 ⑥劳动法对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护，违背了平等就业的原则/工作岗位安排应一视同仁。 ⑦对超龄农民工身体状况合理安排工作岗位遵循了特殊劳动保护原则。 ⑧劳动合同无论是口头的还是书面的具有同样的法律效力。 ⑨从签订劳动合同开始建立劳动关系。彭某应与乙公司补签书面劳动合同,双方劳动关系自合同生效之日起建立。 ⑩公司应当在工作两个月内与劳动者订立书面劳动合同。 劳动条件和社会保险是劳动合同中可备条款的内容。 无效劳动合同自产生纠纷起没有法律约束力。劳动合同无效时，用人单位无需向劳动者支付劳动报酬/合同双方就不需要再承担任何责任。 用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利的劳动合同无效。 【总结归纳】 1.举例区分：订立劳动合同应当遵循的原则 原则含义举例合法指劳动合同的主体、形式和内容必须符合法律、法规的规定①禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人； ②建立劳动关系， ... ...
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