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课件网) 回味美好童年 第 六 单 元 ———运用多种方法理解难懂的句子 语文要素 运用多种方法理解难懂的句子。 阅读时，我们会遇到一些难懂的句子，如带有陌生词语的句子，运用修辞手法的句子，有弦外之音的句子等，这时，我们可以通过想象画面、结合生活经验、联系上下文、抓住关键词等方法帮助理解，从而把握文章内容。 读《肥皂泡》，你是如何理解“不久，这光丽的薄球就无声地散裂了”这句话的？ 抓住关键词语 （1）“光丽”在句中的意思是_____，“薄球”是指_____。 肥皂泡 闪烁着光泽而又美丽 光亮华丽。常用来形容光彩鲜明、美丽动人的事物 理解句子意思 （2）这句话写了肥皂泡_____的场景。 破裂 抓住关键词语+理解句子意思 “××”（关键词语）的意思是/指的是……+因此这句话的意思是…… “光丽”的意思是闪烁着光泽而又美丽，“薄球”指的是肥皂泡，因此这句话的意思是：不久，这闪烁着光泽而又美丽的薄薄的肥皂泡就无声地破裂了。 读《肥皂泡》，你是如何理解“不久，这光丽的薄球就无声地散裂了”这句话的？ 提取画面中的景物 （1）“水葫芦”指的是（ ）。 A.一种植物 B.水中嬉戏的孩子 C.装水的葫芦 B 读《童年的水墨画》，你是如何理解“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”这句话的？ （2）“两排银牙”突出了孩子的_____。 一种水生植物，在这里是特殊用法，用水葫芦植物浮于水面的特点，比喻孩子游泳时潜浮的灵活姿态 指孩子咧开嘴大笑时露出了两排雪白的牙齿 快乐 想象画面，理解句意 （3）关于这个句子描绘的画面，下列说法中正确的是（ ） A.一个孩子猛地扎入水中，出水时溅起层层水花，露出两排洁白的牙齿， 笑声清脆。 B.一个孩子不慎跌落水中，溅起层层水花，围观的人惊呼不已。 C.一个调皮的孩子猛地扎入水中，与小伙伴们玩起了捉迷藏。 A √ × × 提取画面中的景物+想象画面，理解句意 读了这句话，我仿佛看见/听见了……（想象到的画面、感受等）+由此可知这句话的意思是…… 读了这句话，我仿佛看见了一个孩子钻入水中不见了，水面突然溅起一阵水花，他又调皮地露齿笑着出现了的画面。由此可知这句话的意思是：一群孩子在水中戏耍时，其中一个孩子钻入水中不见了，突然水面激起一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，还露出了两排洁白的牙齿。 读《童年的水墨画》，你是如何理解“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”这句话的？ 联系上下文 （1）庆龄说的“我并不后悔”指的是_____。 读《我不能失信》，说说你是如何理解庆龄说的“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的。 留在家的原因是为了等小珍来家里，教她叠花篮 联系上下文 （1）庆龄说的“我并不后悔”指的是_____。 她不后悔放弃去伯伯家做客的机会，留在家里等候小珍 读《我不能失信》，说说你是如何理解庆龄说的“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的。 理解句子意思 （2）这句话运用了语言描写，说明在庆龄心中，_____是排在第一位的。 诚信 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 联系上下文+理解句子意思 ①上文写到了……（内容）+再联系下文中提到的……（内容）+ 可知句子的意思是…… ②由上文/下文提到的……（内容）+可知句子的意思是…… 由上文提到的宋庆龄放弃去伯伯家做客而留在家里等候小珍，虽然小珍没有来，但是宋庆龄信守了承诺，可知句子的意思是：在宋庆龄看来，一个人在家确实很没意思，但重承诺、守信用比什么都重要，所以她不后悔。 读《我不能失信》，说说你是如何理解庆龄说的“ ... ...
