21《论语十则》 学案 学习目标 有的放矢 掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 指点迷津 授之以渔 理解课文思想内容,能流畅地朗读、 涉及考点 形成网络 学习方法: ① 修身 ② 做人 ③ ④ 一 未雨绸缪 1、了解作者: 孔子名 ,字 , 时期鲁国人,我国古代伟大的 、 , 学派的创始人,被誉为“万世师表”、 “千古圣人”,世界十大思想家之首。孔子首创私人讲学之风,主张“ ”, ,注重“学”“思”结合等教育思想。 2、走进《论语》 《论语》属 散文,是记录 的一部书,共20篇 。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。 四书: 、 、 、 ; 五经: 、 、 、 、 。 3、读准字音: 论语 自省 传不习乎 其恕乎 弘毅 人之所恶 二 课堂探究 1.自主学习 1、一词多义 而:学而时习之( ) 学而不思则罔( ) 人不知而不愠( ) 与朋友交而不信乎( ) 温故而知新( ) 见不贤而内自省也( ) 择其善者而从之( ) 任重而道远( ) 死而后已( ) 有一言而可以终身行之者乎?( ) 知:人不知而不愠( ) 温故而知新( ) 知之为知之 ( ) 是知也 ( ) 之:知之为知之 ( ) 学而时习之( ) 然后知松柏之后凋也( )见藐小之物( ) 为:为(wei)人谋而不忠乎( )知之为知之( )仁以为已任( ) 以:可以为师矣( )徐喷以烟( )仁以为已任( ) 故:温故而知新( )故时有物外之趣( ) 其:择其善者而从之( )其恕乎?( ) 2、通假字:古汉语中,有些字可以用读音相同或相近的字平代替,这种语言现象叫做“通假”,通是通用,假是假借。由于语言的演变有些借用字和本字之间现在已不同音了。例:学而时习之,不亦说乎? 诲女知之乎 知之为知之,不知为不知,是知也 3、古今异义词 君子:古: 今: 是:古: 今: 可以:古: 今: 已:古: 今: 识: 古: 今: 三:古: 今: 4、词类活用: 学而时习之: 温故而知新: 见贤思齐焉: 不耻下问: 吾日三省吾身: 5、句式: 判断句:是知也。 倒装句:孔文子何以谓之“文”也 何有于我哉? 仁以为已任 省略句:择其善者而从之,其不善者而改之 可以为师矣。 6、流传到今的成语: 温故知新:温习学过的知识,可得到新的理解和体会。 任重道远:担子重,路程又长。比喻担负的责任很艰巨。 死而后已:死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。 已所不欲,勿施于人:自已不想要的,不要施加于别人。 子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。” 子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。” 子曰:“道而听途说,德之弃也。” 子谓《韶》:“尽美矣,又尽善也。”谓《武》:“尽美矣,未尽善也。” 2.合作探究(兵教兵) 1、“士不可以不弘毅”的原因是什么: 2、“重”表现在哪些地方?“远”表现在哪些地方? 3、“仁”是孔子学说的核心,曾子说这段话的目的是什么? 4、唐太宗李世民有句名言:以人为鉴,可以 知得失。由此可以联想到孔子哪句话? 5、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用孔子的话: 6、孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ... ...
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