6.1 有多少浪费本可避免 第一课时 同步练习 基础层（知识理解与基础运用） 一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内） 1. 妈妈周末去超市买菜，下列做法中能从源头避免餐桌浪费的是（ ） A. 看到打折的蔬菜就大量囤货，不管家里吃不吃得完 B. 提前列好采购清单，根据家庭一周的用餐量按需购买 C. 只买进口的高价食材，觉得越贵越好 D. 看到新鲜的蔬菜就都买一点，哪怕家里还有很多 2. 爸爸的朋友来家里做客，准备去饭店吃饭，下列做法中属于铺张浪费的 是（ ） A. 根据用餐人数，按需点餐，荤素搭配 B. 为了讲排场、有面子，点远超人数的菜品 C. 用餐结束后，把没吃完的饭菜打包带回家 D. 点餐时主动询问客人的饮食禁忌，适量点餐 3. 你点外卖时，为了凑满减优惠，点了远超自己食量的食物，吃不完全部 扔掉，这种行为（ ） A. 很划算，省了钱，浪费一点没关系 B. 是合理的，反正花的是自己的钱 C. 造成了粮食浪费，是不可取的 D. 是勤俭节约的表现 4. 下列关于粮食浪费的说法，正确的是（ ） 家里做饭剩下的饭菜，哪怕没变质也要倒掉，不能吃剩菜 宴席上的饭菜剩下越多，越显得主人大方，这是正常的 粮食从种植到端上餐桌，凝聚了无数人的劳动，哪怕一粒米也不该浪费 现在粮食产量很高，根本不用担心不够吃，浪费一点无所谓 5. 下列行为中，不属于餐桌浪费的是（ ） A. 吃饭时把碗里的米饭吃得干干净净，一粒不剩 B. 把不爱吃的肥肉、青菜全部挑出来扔进垃圾桶 C. 煮米饭时放太多米，吃不完的全部倒掉 D. 吃火锅时点满满一桌子菜，没吃几口就结账离开 二、填空题（请在横线上填写合适的内容） 古诗《悯农》中“谁知盘中餐，_____”，告诉我们每一粒粮食都来之不易，要懂得珍惜。 家庭做饭前提前询问家人的用餐需求，根据食量制作饭菜，能从源头减少_____的产生。 浪费食物不仅会消耗宝贵的粮食资源，还会导致_____气体排放增加，加剧环境污染。 外出就餐时，我们要践行“光盘行动”，吃不完的饭菜要_____，不随意丢弃。 我们在菜市场买菜时，_____购买食材，能避免食材在家中腐烂变质造成的浪费。 三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 家里买的蔬菜放久了有点发黄，直接全部扔掉，这不算浪费。（ ） 办生日宴时，菜品点得越多越有面子，哪怕吃不完也没关系。（ ） 吃饭时不小心掉在干净餐桌上的米饭，捡起来吃掉，是珍惜粮食的表现。（ ） 临期的牛奶、面包，只要还在保质期内、没有变质，就可以正常食用，不用直接扔掉。（ ） 给家里的宠物准备食物时，放远超它食量的粮，吃不完就倒掉，这不算浪费。（ ） 我们小学生年纪小，节约粮食是大人的事，和我们没关系。（ ） 吃自助餐时，一次拿很多菜品，哪怕吃不完也没关系，反正已经付过钱了。（ ） 家里的剩饭剩菜，只要妥善保存、没有变质，第二天加热后可以继续食用。（ ） 农民伯伯种粮食要经历播种、施肥、收割等很多道工序，非常辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果。（ ） 外卖餐盒里剩下的饭菜，哪怕只吃了几口，也只能和餐盒一起扔掉，没办法避免浪费。（ ） 提高层（知识应用与生活实践） 四、连线题（请将下列行为与对应的正确分类用线连起来） 按家庭用餐量采购食材，吃多少买多少 严重的餐桌浪费行为 宴席大量点餐，剩菜直接倒掉 源头避免食材浪费 外出就餐剩菜主动打包带回家 错误的消费观念 吃饭时把碗里的饭菜全部吃完 合理践行光盘行动 觉得“浪费一点没关系，家里有钱” 珍惜粮食的正确做法 五、简答题 结合生活实际，说说我们可以在家庭生活中用哪些小妙招，避免食材浪费和餐桌上的浪费？ 六、综合材料题 材料：四年级某班级开展了“校园食堂浪费现象”小调查，同学们发现了这些情况：每天中午食堂的泔水桶里，都有大量被倒掉的米饭、馒头和蔬菜 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
