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课件网) 童 年 的 发 现 童 年 的 发 现 每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。 你的童年时光中曾有怎样有意思的发现呢？ 1.默读课文，解决生字词。 2.“童年的发现”是什么？ 3.作者对于他的“发现”，自我感觉如何？ 4.课文是按什么顺序来写的？可以分为几个部分？ 任务一 胚胎 祸 患 天赋 痴迷 绞尽脑汁 嘿 伊 娜 困窘 胚胎 祸 患 天赋 痴迷 绞尽脑汁 嘿 伊 娜 困窘 pēi huò huàn fù chī jiǎo jiǒnɡ yī nà hēi 我会读 胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。 我们在妈妈肚子里长大的过程，就是胚胎发育的过程。 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 1.童年的发现”是什么？ 2.作者对于他的发现”，自我感觉如何？ 快乐 自豪 3.课文是按什么顺序来写的？ 可以分为几个部分？ 第一部分（1、2）：概述了作者童年时的发现。 第二部分（3-13）：重点叙述作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 第三部分（14-19）：写这个发现在几年后老师讲课中得到证实。 倒叙 人为什么会在梦中飞行？ 人究竟是从哪里来的？ 为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？ 边读边画出相关语句，并尝试概括。 任务二 示例： 【第3自然段】我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 方法：默读语段———找到语句———简洁概括。 自己想象 根据课文内容填空。 我的问题 探究过程 结果 人为什么会在梦中飞？ 自己想象 人在长身体 和伙伴交流 向老师请教 根据课文内容填空。 我的问题 探究过程 结果 人究竟是从哪里来的？ 从鱼身上发现人具有的某些特征 人是由细胞进化来的 绞尽脑汁思考 推算规律 我能根据完整导图，说出“我”的探究过程。 4.得出结论之后，“我”是怎样想的？因为这个“发现”，“我”遭遇了什么？ 得出结论后，“我”格外高兴，觉得还没有人发现这个道理。后来，在六年级的生物课上，我想起了自己的“发现”，不由得笑出了声，因此被老师误解，还被轰出了教室。 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！ 庆幸背后，是难以掩藏的强烈的自豪感 夸张的表述、强烈的语气，表现出儿童独有的天真可爱。 幸亏 笑塌房顶 不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了———世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 你是怎样理解这句话的？ 前后呼应 暗指史实 评说“发现” 照应文章开头的“惩罚” 科学发展中的某些真实情况 表述了“我”对被轰出教室一事的看法 这句话言下之意是什么呢？ “我”有这样重大的“发现”，被轰出教室也就不足为奇了。把自己跟世界上重大发现的人并列，作为自我安慰的理由，再次体现了儿童独有的可爱与幽默。 5.费奥多罗夫给你留下了怎样的印象？ 刨根问底 执着探索 想象力丰富 风趣幽默 …… 费奥多罗夫是一个充满想象力、勇于探究、追根究底的孩子，他的经历让人忍俊不禁，你是否在他身上找到了自己的影子？ 默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受。 任务三 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 “九岁” “完全” “独立思考” 强调九岁时独立思考后有所发现的不同凡响，表现出“我”抑制不住的骄傲、得意和自豪。 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样 ... ...
