【教学评一体化】统编版语文五年级下册第五单元 13.《人物描写一组》 任务驱动课件+教案

(课件网) 细节里的“人物密码” ———向作家学写人 部编版语文五年级下册第五单元 ◎ 学习描写人物的基本方法。 ◎ 初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。 字里行间众生相， 大千世界你我他。 语文要素 单元主题 大单元情境任务 我校准备开展首届以“细节里的‘人物密码’”为主题的文学新星创作大赛，请以“赛前参训生”的身份，通过研读本单元作家笔下 的人物描写方法后创作出一篇精彩的文章进行投稿。 “赛前参训生” 任务卡 破解作家写人密码 分析《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》三篇课文的经典描写，提炼写作方法。 细节大侦探 人物创造坊 打造专属人物IP 综合运用描写方法，完成创意人物作品并展示。 实战演练营 化身细节观察员 在生活中观察人物，运用描写方法进行片段写作。 大千世界有形形色色的人，每个人都有各自特点。读读大作家笔下的人物，认识机灵好胜的小嘎子，健壮挺脱的祥子，临死还惦记着两茎灯草的严监生，还有那奇人“刷子李”……仔细梳理寻找，认真观察研究，发现自己身边特点鲜明的人，也像大作家一样，尝试着来写写活脱脱的你我他，能更加尊爱自己身边的每一个人。 课文导入 人物描写 一组 困困困不醒大王 原创 小 嘎 子 gǎ 绊 住 bàn 揪 耳 朵 jiū 扳 倒 bān 脚 腕 wàn 铸 造 zhù 颧 骨 quán 疤 痕 bā 严 监 生 jiàn 侄 子 zhí 吐 痰 tán 揩 眼 泪 kāi 字词通关 我会读 字词通关 jiāo 跤 lǒu 搂 zhàng 仗 biān 鞭 qī 欺 náo 挠 bān 扳 wàn 腕 tì 剃 sāi 腮 bā 疤 jiàn 监 zhí 侄 hóu 喉 lóng 咙 我会写 字词通关 国子监是中国古代最高学府和教育管理机构，明清两代 取得入国子监读书资格的人称国子监生员，简称监生。 jiān jiàn （监督） （监考） （国子监）（监生） 多音字 监 细节大侦探——— 破解作家写人密码 任务一 任务一 摔跤 动作“慢镜头” 徐光耀 生于1925年，笔名越风。河北雄县人。中国当代著名电影编剧、小说家。 主要作品：《平原烈火》《小兵张嘎》《冷暖灾星》等。 助读资料袋 小说以“一级战斗英雄”燕秀峰为原型，讲述的是抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长锺亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而锺亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老锺叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。 助读资料袋 观看视频，身临其境 默读《摔跤》，找出相关人物的动作，填一填。 别住脚，趁势往旁侧里一推 塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子 三抓两挠、揪 转圈 推拉拽顶、扳 想用脚腕子钩 摔了个仰面朝天 蹦来蹦去 转圈 三抓两挠、揪 慢镜头动作还原 小嘎子 小胖墩儿 精读文本，探究写法 小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象？你是从课文的哪些地方体会出来的？把句子用横线画出来，反复读一读，在旁边写上批注。 这段话是从哪些方面描写小胖墩儿的 “要不———摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 语言描写 动作描写 精读文本，探究写法 憨厚率直 动作敏捷 一系列的动作描写，从熟练的动作中可见，小胖墩儿是经常摔跤的。以问作答，毫不迟疑，干脆利落地应战，并让对手选择规则，表现出他在摔跤上的自信。 精读文本，探究写法 小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 聪明机智 富有心计 精读文本，探究写法 选择的是对自己有利的比赛方式。 两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 指俩人都很威风，不甘示弱。 原指公鸡用 ... ...