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课件网) 小学数学人教版三年级下册 第三单元 3.4 解决问题 主讲人：××× 主讲时间：20XX 01 02 03 04 情境与问题 探究与结论 巩固与提升 总结与评价 目 目 录 录 CONTENTS 情境与问题 板 块 一 情境与问题 长方形和正方形周长的计算公式 长方形和正方形的周长： 长 宽 边长 边长 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 情境与问题 如果把这样的4个正方形拼起来，能拼成哪些四边形？ 1分米 1分米 情境与问题 如果把这样的4个正方形拼起来，能拼成哪些四边形？ 1分米 1分米 周长8分米 周长10分米 情境与问题 如果把这样的4个正方形拼起来，能拼成哪些四边形？ 1分米 1分米 探究与结论 板 块 二 运用长方形和正方形的周长计算方法解决实际问题 知识点 探究与结论 例3.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短 阅读理解 用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。 要解决的问题是什么？ 探究与结论 例3.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短 分析解答 怎样拼使周长最短？画图试一试。 探究与结论 例3.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短 分析解答 长16分米 宽1分米 我这样拼，周长是_____分米。 （16 +1）×2 = 34（分米） 34 小亮 探究与结论 例3.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短 分析解答 8 分米 2 分米 我这样拼，周长是____分米。 （8+2）×2 = 20（分米） 20 小亮 探究与结论 例3.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短 分析解答 4 分米 4 分米 我这样拼，周长是_____分米。 4×4 = 16（分米） 16 小丽 探究与结论 例3.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短 回顾反思 16＜20＜34 _____拼出的图形的周长最短。 小丽 探究与结论 如果用36张正方形纸呢？ 方法一：长36分米，宽1分米 方法二：长18分米，宽2分米 方法三：长12分米，宽3分米 探究与结论 如果用36张正方形纸呢？ 方法四：长9分米，宽4分米 方法五：长6分米，宽6分米 探究与结论 如果用36张正方形纸呢？ 长 宽 周长 36分米 1分米 （36+1）×2=74（分米） 18分米 2分米 （18+2）×2=40（分米） 12分米 3分米 （12+3）×2=30（分米） 9分米 4分米 （9+4）×2=26（分米） 6分米 6分米 6×4=24（分米） 拼成正方形时，周长最短。 探究与结论 结 论 一般来说，拼成的长方形的长和宽越接近，周长越短，拼成正方形时，周长最短。 巩固与提升 板 块 三 巩固与提升 1 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。 怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？ 边长都是2分米。 每幅作品都是正方形。 巩固与提升 1 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。 长 宽 周长 （18×2）分米 （1×2）分米 （36+2）×2=76（分米） （9×2）分米 （2×2）分米 （18+4）×2=44（分米） （6×2）分米 （3×2）分米 （12+6）×2=36（分米） 巩固与提升 1 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。 都是36分米。 巩固与提升 2 下图中大正方形纸片的周长是24厘米，小正方形纸片的周长是12厘米。这两个正方形纸片拼成的图形的周长是多少厘米？ 24÷4 = 6 (厘米) 12÷4 = 3 (厘米) (6+3+6)×2=30 (厘米) 答：这两个正方形纸片拼成的图形的周长是30厘米。 巩固与提升 3 把20张边长2分米的正方形作品贴在一起，做“作品展示”，在“作品展示”四周贴 ... ...
