【大单元·任务式】 统编版语文五下第八单元 任务三：解锁幽默密码（《童年的发现》+口语交际）课件

(课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本次活动是了解不同的表达形式和风格，感受语言的幽默、风趣，获得初步的阅读审美体验快和我一起走进第八单元的世界吧！ 人文主题：风趣与幽默 语文要素： 感受课文风趣的语言。 看漫画，写出自己的想法。 任务三：解锁幽默密码 活动一：初识幽默表达 每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。 你的童年时光中曾有怎样的发现呢？ 默读课文，试着说说“童年的发现”是什么。谈谈对于“我”的这个“发现”，你有什么看法。 自由读课文，边读边思考：“我”经历了怎样的探究过程？小组合作梳理出探究的过程。 提示：可以按照下面的学习任务单步骤来梳理。 学习任务单 1.找出文中写探究过程的语句读一读； 2.把相关内容概括成简单的一句话或短语； 3.在白纸上画出探究过程图。 1.找出文中写探究过程的语句读一读 3 4 12 13 3 4 12 13 2.把相关内容概括成简单的一句话或短语 “我”发现自己经常会在梦中飞行 小伙伴们也有这样的经历 一起去问老师 得到解答后，“我”继续大胆想象，痴迷于研究这个问题，终于想出了眉目 梦中飞行 求教老师 痴迷于研究 想出了眉目 3.在白纸上画出探究过程图 小组合作读第1、2自然段，读出“我”既自豪又似乎在跟人逗趣的语气，在朗读中体会课文语言的风趣。 默读课文，先找找文中还有哪些自己觉得有趣的部分，作一些批注，再在小组内交流自己的感受。 提示：要从内容和语言两方面去体会趣味。 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ 描述生动、具体，好像真的飞起来了一样 天真无邪 充满幻想 第3自然段 为什么只有晚上睡觉时才长？ 刨根问底 好奇心旺盛 那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？ 人怎么会是鸟？ 第4-11自然段 想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。 充满童趣的语言，表现出儿童在有了自己的“发现”时的得意。 第13自然段 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了———世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 幽默 体会其幽默活泼的语言风格。 这句话的含义是什么？ 世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 在写法上，照应了开头的“惩罚”，前后呼应 “我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，是一种夸张的、自嘲的表达，这也是风趣幽默的一种体现。 一语双关 尽管童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是希望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。 说一说 你有过自己的“发现”吗？试着说一说自己的“发现”，和大家分享“发现”过程中的喜怒哀乐，注意表达出自己的感受哦！ 内容提示：“发现”要有意义 语言提示：幽默活泼 感受提示：大胆创新、坚持不懈…… 活动二：开启笑话剧场 在家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲好笑话，需要注意什么？ 讲笑话有哪些“秘诀”呢？ 要熟记笑话的 ... ...