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课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本次活动是让同学们体会景物的静态美和动态美。快和我一起走进第七单元的世界吧！ 人文主题：世界各地 语文要素： 体会静态描写和动态描写的表达效果。 搜集资料，介绍一个地方。 任务二：走进世界风光 活动一：走访世界胜地， 介绍异域风情 第一课时 读一读第1自然段，你觉得荷兰是个怎样的国家？ 荷兰，也称尼德兰，欧洲西部国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。有“水之国”“花之国”之称，运河、郁金香、牧场等都是荷兰的标志。 牧场 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 右半部分写得紧凑一些 畜 上半部分是“玄”不能写成“艹” 自读课文，思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？ 绿色低地上，牛群在吃草 辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰 绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得 傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了 白天 傍晚到夜间 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？读第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特点是什么，以及课文是怎样写牛群吃草的景象的。 2 先整体写牛群吃草的共同特点———非常专注”，再写一些牛的特殊表现。 总结这一自然段的内容 结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？ 因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。 这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现，勾勒出一幅充满闲适气息的画面。 牧场宁静、舒适 3 4 想象动物们在牧场上的样子 牧场是动物的王国，它们才是王国中尊贵的主人 自由、安闲 总结这一自然段的内容 总起这一自然段的内容 带着自己对牧场特点的体会，有感情地朗读第2-4自然段。 （课后第1题） 碧绿草原牛成群 ( )在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。 花牛 动态美 辽阔无垠的原野似乎归( )所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 骏马 骏马飞驰任自由 动态美 ( )呼噜着 猪群 ( )( )欣赏王国 小鸡 山羊 ( )悠然自得 绵羊 羊闲猪乐鸡悠然 动态美 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 读一读，说说下面的语句分别描写了什么景物？ 描写的是埃及金字塔。 词句段运用 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。 描写了一个被白色大理石包裹的建筑。出自季羡林先生的《泰姬陵》一文，描写的是文明遐迩的世界文化遗产———印度泰姬陵。 这两组句子都突出了景物的什么特点？ 颜色特点 第二组句子中，景物都闪耀着纯白的光晖。 第一组句子中，景物都沐浴在金色的光晖里。 两组句子都突出地强调了某一种颜色。读完句子后，我对这两处景物有了非常深刻的印象。 活动二：趣赏牧场之国 回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。 白天，牛群 ；骏马 ；绵羊 ； 猪群呼噜着，成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊 。傍晚，人们 ， 这里一片寂静。夜晚， 被车船运往远方，车船过后， 。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。 飞驰 悠然自得 给奶牛挤奶 牛奶 一切又恢复了平静 吃草 时间顺序 欣赏着它们自己的王国 自由读第5自然段，说说这一自然描写了哪两个时间场景，并画出相关语句。 5 傍晚 夜间 自读这一自然段，体会语句中传达出的宁静之美。 5 6 总结全文 牲畜归圈夜寂静 沉睡的( ) 无声的( ) 草原一片( ) 牲畜 低地 寂静 静态 ... ...
