【大单元·任务式】统编版语文六下第三单元 任务一：让真情在笔尖流露（单元整体学习）课件

(课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为六年级下册的第三个单元，本单元课文旨通过描写人物、景物、事件等方式，间接抒发自己的情感。快和我一起走进第三单元的世界吧！ 习作单元 语文要素：体会文章是怎样表达情感的。 习作要求：选择合适的内容写出真情实感。 任务一：让真情在笔尖流露 活动一：单元整体设计 本单元围绕“融情于景，真情流露”这一主题编排了 2篇课文: 有描写 的《匆匆》； 有表现 的《那个星期天》；本单元课文旨通过描写人物、景物、事件等方式，间接抒发自己的情感。 本单元为习作单元，围绕人文主题“让真情在笔尖流露”组织选文。编排了两篇精读课文：《匆匆》《那个星期天》，两篇习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》。这四篇课文均是抒发真情的佳作，在写法上呈现了抒发真情的多种方法。 以预习单为抓手，展开小组探讨。分享积累的故事，谈谈你了解的景物或者人物。 让真情在笔尖流露。 第三单元 /八 体会文章是怎样表达情感的。 选择合适的内容写出真情实感。 43 0 玩 际 任务一：让真情在笔尖流露 女活动一：单元整体设计 活动一：时间都去哪了 任务二：匆匆流逝的时光 女子任务：精读课《匆匆》+交流平台+习作范例《别了，语文课》 活动二：悟匆匆岁月，探文心之美 融情于景，真情流露 活动一：难忘的“盼望 任务三：难以忘记的那一刻 女子任务：精读课《那个星期天》+初试身手+习作范例《阳光的两种用法》 活动二：“我”的心情变化 子任务1：习作《让真情自然流露》 活动一：雕刻真情时光 任务四：汇情感记忆 子任务2：单元梳理课 活动一：统整方法，流露真情