【大单元·任务式】 统编版语文六下第四单元 任务三：品经典故事，寻找信仰（《董存瑞舍身炸暗堡》+综合性学习“阅读材料”）课件

(课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元意在让学生通过本单元的学习，了解英雄事迹，学习高尚品质，激发爱国情怀。快和我一起走进第四单元的世界吧！ ？ 人文主题：理想和信念 语文要素：关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。查阅相关资料，加深对课文的理解。 习作要求：习作时选择合适的方式进行表达。 任务三：品经典故事， 寻找信仰 活动一：”品“战斗英雄 故事 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前赴后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇章。今天，我们来学习董存瑞的故事。 董存瑞 生于1929年，河北省怀来县人。他出身贫苦农民家庭。当过儿童团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年加入中国共产党。他军事技术过硬，作 战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10多人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。在解放军攻打隆化城的战斗中，被桥型碉堡火力所阻，董存瑞挺身冲到桥下，托起炸药包，炸掉暗堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他牺牲时只有19岁。 自由读课文，读准字音，读通句子。 思考：本文是按照什么顺序写的？ 事情发展顺序 思考：课文讲述了哪几部分内容？ 1 2 3 4 5 6 7 8 炸暗堡的原因 炸暗堡的经过 炸暗堡的结果 根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。 为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上谱写了壮烈的诗篇。董存瑞就是其中的一位。默读课文，说一说董存瑞是一个怎样的战士。再找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读，和同学交流这些描写对刻画人物有什么作用。 任务一 默读课文，说一说董存瑞是一个怎样的战士。 英勇无畏 不怕牺牲 机智勇敢 视死如归 …… 舍生忘死 任务二 默读第2—7自然段，找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读，并作简单批注。 小组交流这些描写对刻画人物有什么作用。 想一想董存瑞炸暗堡的过程可以分成几步？ 请求炸暗堡 逼近暗堡 舍身炸暗堡 请求炸暗堡 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” 2 神态描写 动作描写 语言描写 对敌人的憎恨和炸暗堡的决心。 逼近暗堡 董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。 动作描写 英勇无畏 不怕牺牲 机智勇敢 动作敏捷 5 敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。 6 动作描写 英勇无畏 沉着机智 为了革命事业，早已将自己的生死置之度外。 即使受伤，也没有退缩。 舍身炸暗堡 默读第7自然段，结合教材插图，想一想董存瑞是怎样炸掉暗堡的？ 董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。 7 没有合适的地方可以安放炸药包。 就在这时候，嘹亮的冲锋号响 ... ...