3.2 有约必守 违约有责 教案 （表格式）-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

课题 《有约必守 违约有责》 教学目标 1.政治认同：认同社会主义信用体系建设，践行社会主义核心价值观。 2.科学精神：明确合同内容，合理合法确定双方权利义务关系。 3.法治意识：在协商一致条件下变更合同，合理合法维护自身利益。违约要承担违约责任。 4.公共参与：依法诚信订立并履行合同。 教学重点：1.理解合同履行的原则、关键。 2.理解违约责任的承担方式以及违约责任的免责事由。 教学难点：理解并准确运用违约责任的承担方式。 教学方法 合作探究法、讲授法、情境探究法等。 教学设备用具 教材、导学案、多媒体 教学过程 导 ：直接导入。 上节课学习了订立合同，且明确了什么样的合同具有法律效力。订立有效的合同是一个良好的开端，而关键是要履行合同。这节课我们就来学习合如何履约和违约责任的相关知识。（提示这节课很重要，调动学生学习劲头。） 明确本节课的课标要求、学习目标与学习重难点。学生齐读学习目标 ： 1.政治认同：认同社会主义信用体系建设，践行社会主义核心价值观。 2.科学精神：明确合同内容，合理合法确定双方权利义务关系。 3.法治意识：在协商一致条件下变更合同，合理合法维护自身利益。违约要承担违约责任。 4.公共参与：依法诚信订立并履行合同。 学习重点：1.理解合同履行的原则、关键。 2.理解违约责任的承担方式以及违约责任的免责事由。 学习难点：理解并准确运用违约责任的承担方式。 新课讲授：出示目录 有约必守 违约有责 一、一诺千金 重在履行 二、言而有信 违约有责 三、直面高考 检测提升 一、一诺千金 重在履行 基于学生已课前预习完成，且本节课内容量大，我会直奔主题。 讲授新知：【1.合同履行的含义】 结合含义，引导学生认识到：履行合同的核心是履行合同义务。 议学任务1：教材P28“探究与分享”的情境二，思考材料中保险公司履行合同时遵循了什么原则？合同履行还有什么原则？ 学生思考、讨论、回答： 教师总结：（务必要条分缕析，将材料中的信息 和 原则的一一对应。以提高学生思考的准确性。 讲授新知：【2.合同履行的原则】 ①全面履行原则：根据民法典的规定，当事人应当按照约定全面履行自己的义务。（又称正确履行原则或适当履行原则） ②诚信原则：当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 ③协作履行原则：当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。 ④绿色原则（补充）：当事人在履行全面合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。 补充：注意区别全面履行和协作履行两个原则。 议学任务2：教材P28“探究与分享”的情境一，思考材料中的当事人为什么会产生争议？ 学生思考回答： 教师总结：当事人因为合同内容不完整，没有在合同中约定交易价格而产生争议，导致双方就合同的履行产生分歧。 讲授新知：【3.履行合同的关键】 履行合同的关键是明确合同内容。详细说明民法典规定的合同一般包括的条款有哪些。 特别需要讲明白【标的】这个概念，可关联1.1认真对待民事权利与义务中的【客体】这个概念，即法律关系中权利义务指向的对象。这是学生特别困惑的知识点。 一般条款≠必备条款。展示给学生通过“我要买一只烤鸭”这个口诀来记忆合同中的必备条款。 议学任务3： 老王和小明以1500元/月签订了两年的房屋租赁合同，合同生效半年后，周边房屋的租金开始上涨，老王也想涨房租，于是找小明商量，小明当然不同意，双方因此闹得很不愉快。 老王的儿子小王得知自己的同学小李也想租他们家的房子，租金达到了2000元一个月，小王把这个事情告诉了老王。他们在未通知小明的情况下与小李签订了新的房屋租赁合同，并要求小明尽快搬出。 思考：（1）老王可以要求变更合同吗？ （2）老王可以单方面解除合 ... ...