人教版高中生物选择性必修2第3章第2节第2课时生态金字塔和研究能流动的实践意义课件(共25张PPT)

(课件网) 第2课时 学习目标 1.学会用生态金字塔表示生态系统中各营养级间的能量、生物量或数量等关系。　 2.概述研究生态系统能量流动的意义。　 3.举例说明利用能量流动规律，人们能够更科学地规划和有效地利用生态系统中的资源。　 在能量金字塔中各营养级之间能量大小是什么关系？ 请通过今天的学习解决这个问题。 情境导入 内容索引 知识点一 知识点二 生态金字塔 研究能量流动的实践意义 基础梳理 知识点一、生态金字塔 1.能量金字塔 将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积(或体积)的图形，并将图形按照营养级的次序排列，可形成一个金字塔图形。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 直观地反映出生态系统各营养级间能量的关系。 自然生态系统呈 的金字塔形。 上窄下宽 能量在流动中总是 的。 逐级递减 某些人工生态系统（如人工鱼塘、城市）可呈现倒置情况。 (1)概念： (2)意义： (3)特点： (4)原因： 从生态系统外输入大量的有机物 知识点一、生态金字塔 基础梳理 表示各营养级的生物个体的数目比值关系，即为数量金字塔。 (1)概念： 也可呈上宽下窄 的金字塔形，如 。 一般呈 的金字塔； 上窄下宽 倒置 昆虫和树 (2)特点： 营养级 第二营养级 第一营养级 个体数量 昆虫 树 (3)意义： 直观的反映生态系统各营养级的生物个体的数目比值关系。 2.数量金字塔 知识点一、生态金字塔 基础梳理 3.生物量金字塔 用同样的方法表示各营养级的生物量（每个营养级所容纳的有机物的总干重），即为生物量金字塔。 大多呈 的金字塔。 上窄下宽 一般来说植物的总干重通常 植食性动物的总干重，而植食性动物的总干重也 肉食性动物的总干重。 大于 大于 (1)概念： (2)特点： (3)原因： 有可能倒置 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 营养级 809 37 11 1.5 干重 g/m2 学习任务一 知识点一、生态金字塔 【资料1】赛达伯格湖的能量流动数据如下表所示，请用相应面积的图形表示，并按营养级由低到高排列。 赛达伯格湖的能量流动数据分析 [单位：J/(cm2·a)] 营养级 生产者 植食性 动物 肉食性 动物 输入能量 464.6 62.8 12.6 学习任务一 知识点一、生态金字塔 【资料2】生态学家调查了夏季两个生态系统的生物量，所得数据如表所示，单位为g·m－2。请根据表格，分别建构两个生态系统的生物量金字塔。 营养级 某湖泊 某海域 生产者 96 4 初级消费者 11 21 次级消费者 4 － 某湖泊 某海域 归纳拓展 知识点一、生态金字塔 类型项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 形状 特点 正金字塔 一般为正金字塔，有时会出现倒金字塔 一般为正金字塔 象征意义 能量沿食物链流动过程中是逐级递减的 一般地，生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减 生物量沿食物链中随营养级升高而逐级递减 每一级含义 每一营养级生物所含能量的多少 每一营养级生物个体数目的多少 每一营养级生物有机物总量的多少 特殊形状 人工鱼塘生态系统 海洋生态系统中，生产者浮游植物个体小、寿命短，又会不断被浮游动物吃掉，因而某一时间浮游植物的生物量可能要低于其捕食者浮游动物。 多 高 少 低 能 量 营 养 级 多 高 少 低 数 目 营 养 级 多 高 少 低 生 物 量 营 养 级 鸟 树 昆虫 常见的生态金字塔 素养提升 典例1 （2025·湖北武汉测试)生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔。下列叙述错误的是(　　) A．由于生态系统中能量流动是逐级递减的，故能量金字塔为上窄下宽型 B．浮游植物个体小、寿命短且不断被浮游动物捕食，生物量金字塔可能倒置 C．如果消费者的个体小而生产者的个体大，数量金字塔可能为上宽下窄型 D．如果生物量金字塔或数量金字 ... ...