Unit 4 Going shopping Part B Let’s learn&Look and role-play教学设计 单元 Unit 4 课时 第5课时 语篇研读 ●Lead-in Lead-in板块作为本课时学习的起点，通过数字歌、购物场景问答引入新课，目的是激活学生数字知识储备，营造购物语境，激发学习兴趣。 ●Presentation 【主题和内容】本语篇配图短文，Chen Jie和Amy在服装店，里面摆满了各种风格和款式的服装，有衬衫、夹克、鞋子、帽子、墨镜等，有的服装很贵，有的便宜，有的很漂亮。Chen Jie问Amy喜不喜欢墨镜，Amy认为这些墨镜很漂亮，她表示很喜欢，于是问Chen Jie墨镜多少钱一副，Chen Jie告诉她99元一副。Look and role-play部分模拟真实的购物情景练习表达服装的特征、对服装的喜好、询问和回答服装价格的对话活动巩固核心词汇和核心语言。 【意义和价值】语篇通过配套主题图辅助呈现对话场景，目的是帮助学生掌握购物相关表达，能运用语言解决实际购物中的简单沟通问题，培养语言应用能力。 【方式和方法】该对话是比较典型的配图故事，涉及服装类的词汇和句型，核心词汇为cheap, expensive, shoes, hat, beautiful, sunglasses；核心句型为Do you like the sunglasses ,Yes! They’re beautiful.,How much are they ,They’re 99 yuan.通过本课时的学习，学生能够掌握核心词汇和句型，听懂、认读词汇，进行简单对话练习。该语篇情节简单，易于理解，具有现实意义和教育意义。 教学目标 通过本课时的学习，学生能够： 1.认读、听懂核心词汇，理解其含义；听懂核心句型，明白对话大意。（学习理解） 2.能正确认读核心词汇和句型，能跟随录音朗读对话，能进行简单的句型替换练习（如替换服饰词汇和价格）。（应用实践） 3.能在图片提示下，简单回应关于服饰喜好和价格的提问。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心词汇】 cheap, expensive, shoes, hat, beautiful, sunglasses 【核心句型】 1.Do you like the sunglasses 2.Yes! They’re beautiful. 3.How much are they 4.They’re 99 yuan. 教学重难点 【重点】 1.学生能够熟练掌握核心词汇和句型的认读、理解，简单购物对话的运用。 【难点】 1.学生能够熟练掌握核心短语a pair of的用法，复数服饰词汇与句型的搭配。 学情分析 四年级学生已掌握基础数字和简单服饰词汇，对购物场景有生活认知，乐于参与游戏和角色扮演，但对复数句型和a pair of的用法易混淆，注意力集中时间较短。 教学工具 PPT、服饰图片、价格标签、奖励贴纸 教学方法 情境教学法、视听教学法、游戏教学法、角色扮演法 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 1.认读、听懂核心词汇，理解其含义；听懂核心句型，明白对话大意。（学习理解） 1.学生观看视频，跟随视频一起学习数数1-100。 2.学生根据呈现的服装和价格，小组练习对话，复习服装类词汇以及询问和回答价格的句型。 3.学生仔细观查情境图片，通过情境图在音视等素材和问题链的牵引下学习和理解语篇对话： Chen Jie and Amy are in the clothes shop. What clothes can we see How much is the coat What clothes can we see How much is the shirt What’s this How much is the hat Look at the hat. It’s _____. What are these What colour are the shoes How much are they What are these What colour are the sunglasses How much are they 4.学生听录音，跟读核心词汇，巩固词汇的音、形、意。 通过歌曲和问答活动激活旧知，为新课学习做准备。 教师通过问题链引导学生学习并理解核心词汇、核心句型和对话内容。 【设计意图】通过数字歌和已有购物句型问答，激活学生旧知，自然过渡到本节课新内容；结合录音和图片，让学生在视听结合中感知核心词汇和句型 ... ...
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