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课件网) 滑轮 第十二章 简单机械 有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处 会省力吗 观察与思考 除了杠杆，滑轮(pulley)也是一种常用的简单机械，它的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子。 思考：拉动绳子，物品会怎样？ 提升的高度不够啊，有什么其他办法吗？ 观察与思考 知道定滑轮和动滑轮的特点。（重点） 02 认识什么是定滑轮和动滑轮。 01 知道滑轮组的使用及特点。（重点） 03 了解轮轴和斜面的简单应用。 04 学习目标 轴 轮 凹槽 活动：观察滑轮，并总结滑轮的构造。 滑轮：边缘有凹槽，有能绕轴转动的轮子的简单机械。 一、定滑轮和动滑轮 定滑轮：轴固定不动的滑轮。 一、定滑轮和动滑轮 动滑轮：轴随着物体运动而运动的滑轮。 一、定滑轮和动滑轮 活动：动手体验用定滑轮和动滑轮提升重物，说说你的感觉。 一、定滑轮和动滑轮 使用定滑轮和动滑轮时各有什么样的特点？ 提出问题： 研究定滑轮和动滑轮的特点 猜想： 使用定滑轮不省力也不费力，不省距离也不费距离。使用动滑轮省力但是费距离。 一、定滑轮和动滑轮 设计实验： 实验中要测哪些量？ 如何测得这些量？ 怎样操作对比知道是否省力或者费距离？ 一、定滑轮和动滑轮 1.用弹簧测力计测量出钩码的重力。 2.如图乙匀速拉动弹簧测力计，测出绳子的拉力。并用刻度尺测出钩码移动的距离与绳子移动的距离。 3.如图丙匀速拉动弹簧测力计，测出绳子的拉力、钩码与绳子移动的距离。 进行实验： 一、定滑轮和动滑轮 研究定滑轮的特点 实验记录： 实验结论： 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 一、定滑轮和动滑轮 物体重力G/N 物体移动方向 物体移动 距离h/m 绳子拉力F/N 拉力 方向 绳子自由端移动距离s/m 研究动滑轮的特点 实验记录： 实验结论： 使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向，而且费距离。 一、定滑轮和动滑轮 物体重力G/N 物体移动方向 物体移动 距离h/m 绳子拉力F/N 拉力 方向 绳子自由端移动距离s/m 定滑轮的本质 O l1 F1 F2 l2 l1 = l2 F1 = F2 F2= G物 =F1 定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。 一、定滑轮和动滑轮 动滑轮的本质 l1 = 2l2 F2= G物 =2F1 O l1 l2 F1 F2 F1 = F2 1 2 思考：为什么实验中我们没有省一半的力？ 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。因此能省一半力。 一、定滑轮和动滑轮 同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100 N的物体，已知滑轮重20 N、绳重和滑轮的摩擦力不计，则（ ） A.手的拉力：F甲＝F乙 B.手的拉力：F甲＜F乙 C.手的拉力：F甲＞F乙 D.无法确定 C 甲 乙 例题 定滑轮左端绳子下端挂着重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示)，力的大小分别为F1、F2、F3，则（ ） A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 F2 F1 F3 D 例题 动滑轮左端绳子下端挂着重物，若在动滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示)，力的大小分别为F1、F2、F3，则（ ） A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 F2 F1 F3 C 例题 ＋ = = 二、滑轮组 使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。 滑轮组：常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 起重机上有着巨大的滑轮组 二、滑轮组 F F 讨论：这两种绕法有什么不同呢？ 1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离 思考角度 活动：用一个定滑轮和一个动滑轮组装出一个滑轮组，你有几种组装方法？ 二、滑轮组 研究不同绕法滑轮组的特点 1.用弹簧测力计测量出钩码和动滑轮的重力。 2.如图甲匀速拉动钩码，测出绳子的拉力。并用刻度尺测出钩码移动的距离与绳子移动的距离。 3.同样对 ... ...
