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课件网) 第四单元 课内过关1 对比阅读2 对比阅读1 课内过关2 17 短文两篇 素养目标 1.积累文言词句，理解课文主旨。在疏通文意的基础上背诵并默写两篇短文。 2.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 3.感受中华优秀传统文化，接受古典作品的熏陶。 课内过关1 陋室铭 一、基础知识过关 1.解释文中加点词语的意思。 山不在高，有仙则名①( )。水不在深，有龙则灵② ( )。斯③( )是陋室，惟吾德馨④( )。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒⑤( )，往来无白丁⑥( )。可以调⑦ ( )素琴⑧( )，阅金经⑨( )。无丝⑩( )竹 ( )之乱耳，无案牍 ( )之劳形 ( )。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 出名，有名 能散布很远的香气，这里 指德行美好 神异 这 调弄，弹奏 大儒，指博学的人。鸿，大 平民，指没有功名的人 不加装饰的琴 指佛经 指弦乐器 指管乐器 指官府文书 形体、躯体 2.一词多义。 (1)入 (2)何 3.古今异义。 无案牍之劳形 映入 进入 什么 怎么 形体、躯体 4.词类活用。 (1)有仙则名 名：_____ (2)无丝竹之乱耳 乱：_____ (3)无案牍之劳形 劳：_____ 5.重点句子翻译。(加粗字词为采分点，务必翻译准确) (1)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 _____ 名词用作动词，出名，有名 形容词的使动用法，使……乱，扰乱 形容词的使动用法，使……劳累 山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龙(居住)就显得神异。 (2)斯是陋室，惟吾德馨。 _____ (3)苔痕上阶绿，草色入帘青。 _____ (4)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 _____ (5)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _____ (6)孔子云：何陋之有？ _____ 这是简陋的屋舍，我(住屋的人)的品德美好(就不感到简陋了)。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 孔子说：有什么简陋的呢？ 二、内容理解过关 (一)重点训练 6.用课文内容填空。 (1)《陋室铭》一文以“陋室不陋”为核心线索展开：首先以类比的方式开头，从山水写起，以其不“①_____”、不“②_____”喻“陋”，以“③_____”“④_____”喻品德高尚之人，从而巧妙地引出“⑤_____，⑥_____”的主旨。接着描写“陋室”的环境与日常生活，用“⑦_____，⑧_____”勾勒室外清幽之景，以“⑨_____，⑩_____”展现室中贤友往来， 高 深 仙 龙 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 借“ _____， _____”呈现室中雅致之事。最后再以“ _____”“ _____”两处居所类比，并引用孔子“ _____？”的话，突出“陋室”因主人贤德而不陋的核心。 (2)刘禹锡《陋室铭》中“_____，_____”两句与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”有异曲同工之妙。 (3)人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，正如刘禹锡《陋室铭》中所说的“_____，_____”。 可以调素琴 阅金经 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 何陋之有 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 (4)刘禹锡《陋室铭》中“_____，_____”两句，表达了作者摆脱喧嚣生活和繁杂公务后的欣喜之情，暗含对封建官场中不学无术、寻欢作乐、生活奢华的官僚作风的厌弃。 (5)[应用型默写]小东在中国传统村落邦塘村游玩时，走进一座小院，感觉环境清幽，绿意盎然，不由得吟诵起刘禹锡《陋室铭》中的句子“_____，_____”。 (6)[应用型默写]明代思想家王阳明曾给自己的一处 ... ...
