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教科版三年级科学下册 第7课 制作指南针(习题课件)(共14张PPT)

日期:2026-04-01 科目:科学 类型:小学课件 查看:34次 大小:2109028B 来源:二一课件通
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(课件网) 可能遇到的问题 解决方案 磁针没有磁性 用磁铁的磁极{ 沿一个方向、」 多次摩擦钢针 磁针转动不灵活 增强 磁针的磁性,减少摩擦 磁针沉入水底 用更轻的磁针或用更大的吹塑纸 指向不准 增强磁针的磁性,远离铁制品,保持环境静止 悬挂式指南针 水浮式指南针 支撑式指南针 优点 灵敏度高,指向准确 材料易得,操作简单 指向准确,便于携带 缺点 易受风影响 易受水面波动影响 调试较难,对平衡衡要求高 ①编写自制指南针简易说明书时,必须包含的内容是(B )o A.制作指南针的具体时间 B.指南针中磁针的磁极标识(N极、S极) C.购买制作材料的商店名称 2 科学观念 下列改进指南针的思路正确的是(B)。 A.不管现有问题,直接重新制作 B.针对评估发现的问题逐一调整 C.只修改指南针的外观,不改变功能 3下列三种自制指南针中,准确度最低的是( B A.悬挂式 B.水浮式 C.支撑式 4状状的指南针放在桌上时,指针总是一动不动,可能的原因 是(C)。 A.指针旋转不灵敏 B.周围有铁制品干扰 C.以上都有可能 ⑤在自制水浮式指南针实验中,状状的磁针和吹塑纸沉到了 水底。 (1)可能的原因是 磁针太重了(或吹塑纸太小)(写一 点)。 (2)改进方法是 换用更轻的兹针(或换用更大的吹塑纸) (写一种)。 (2)如图1,用磁化的小钢针靠近指南针,钢针的针尖与指南 针的N极相互 吸引(填“吸引”或“排斥”)。那么,钢 针的针尾为N极。 N S O 图1 (3)上述分析的根本依据是磁铁( A.会吸铁 B.同极相吸,异极相斥 C.同极相斥,异极相吸 (4)推理意识 将磁化后的小钢针安装在泡沫塑料片上,用 线悬挂起来,静止后的方向如图2所示。此时钢针的针 尖指示的方向应该是 南 方。 (2)针对以上问题,元元想出了下列办法:①将指南针放入 透阴玻璃瓶并盖紧盖子;②用更强的磁铁摩擦小磁针 以增强磁性:③换更大的水盆盛水:④适当减小吹塑纸 的大小。 针对问题1,可以选择的法是 ① :针对问题2,可以 选择的办法是 2④ (3)在测试中,元元发现她制作的指南针指示的方向和老 师的标准指南针指示的方向有偏差,原因可能是 磁 针磁性不够强;水面上有漂浮物阻碍了磁针转动(合理 即和可)(写两点)o

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