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课件网) 第 2 节 建构分子模型 第２章 物质的微观结构 第 1 课时 模型与符号 1．模型可以帮助人们认识和理解一些不易观察或复杂的事物，下列四幅图中属于模型的是( ) B 2．科学研究中常用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号的是( ) B 3．下列属于符号的是( ) C 4．观察下图所示的分子模型，并判断下列说法错误的是(一种圆圈代表一种原子) ( ) A．相同种类的原子可以构成分子 B．不同种类的原子可以构成分子 C．相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子 D．不同的分子里不可能有相同的原子 D 5．下列各图是不同气体微粒的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是( ) D 6．模型学习方法是学习科学的重要方法，下列不属于模型方法的是( ) D 7．据图回答下列问题。 (1)过氧化氢分子中有_____种原子，甲醛分子中有_____种原子；1个甲烷分子中有_____个原子，1个甲醛分子中有_____个原子，1个水分子中有_____个原子。 (2)比较图中的分子模型，可以得出的结论有：构成分子的原子可以是同种原子，如_____(用上图中的分子名称回答，下同)，也可以是不同种原子，如_____；相同种类、不同数目的原子可以构成不同的分 子，如_____和_____。 2 3 5 4 3 氧分子(或氢分子) 一氧化碳分子(合理即可) 水分子 过氧化氢分子(合理即可) 8．为了加深对分子构成的认识，小科同学用各色橡皮泥进行分子模型的制作。观察四种分子结构模型，填写相关内容(白色球代表氢原子，灰色球代表氧原子，黑色球代表碳原子)。 序号 模型 各种颜色的球及个数 分子名称 1 1个灰色球、2个白色球 _____ 2 1个黑色球、4个白色球 甲烷分子 3 2个灰色球、2个白色球 过氧化氢分子 4 2个黑色球、1个灰色球、6个白色球 乙醇分子 (1)序号1的分子名称是_____。 (2)序号3表示的物质可以转化成序号1表示的物质和一种分子模型为“ ”的物质，下列说法不正确的是_____。 A．序号3与序号1表示的物质的分子，都是由氢原子与氧原子构成的 B．组成和结构相同的模型才能表示同种物质的分子 C．已知上述转化可表示为“ ＋ ―→ ＋ ＋ ”， 这种表示一个复杂过程的示意图也属于模型 D．模型还可以是一幅图、一张表格；但数学公式及公式中的字母都属于符号 水分子 D(
课件网) 第 2 节 建构分子模型 第２章 物质的微观结构 第 2 课时 水分子的构成 1．下列各图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持水的化学性质的微粒是( ) 2．利用电解水的实验，不仅可以探究水的组成，而且还可以推出一些其他的结论。下列推论中，你认为正确的是( ) A．氧气和氢气都能燃烧 B．氢气能燃烧，氧气能支持燃烧 C．只要给液体通电，都会产生氢气和氧气 D．水是由氢、氧组成的，不是由水分子构成的 A A B C D B 3．科学上把“生成新物质的变化叫作化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( ) A．“新物质”就是自然界中不存在的物质 B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色上有所不同的物质 C．“新物质”就是与变化前的物质在状态上有所不同的物质 D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D 4．下图是水电解示意图，下列说法不正确的是( ) A．这个实验可以说明水分子含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子 B．一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 C．水是由水分子构成的 D．水是由氢原子与氧原子组成的 D 5．下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( ) A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生 ... ...
