第四单元自我评估（一） （时间：120分钟 分数：120分） 一、积累与运用（25分） 1.阅读下面语段，回答问题。（4分） 品读中华美德能够陶冶情操、净化心灵。《驿路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；《青春之光》中，黄文秀用短暂而光辉的一生，quán释了什么是真正的担当；诵读《爱莲说》，让我们感受到如莲一般“出淤泥而不染，zhuó清涟而不妖”的君子情操。 （1）给语段中加点的字注音。（2分） 陶冶（ ） 修葺（ ） （2）根据拼音写出相应的汉字。（2分） quán（ ）释 zhuó（ ）清涟而不妖 2.下面对病句修改不正确的一项是（ ）（3分） A.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。（删去“通过”） B.随着二十大的召开，怎样深入学习、践行会议精神，成为各地干群激烈谈论热议的话题。（“激烈谈论”和“热议”互换位置） C.我国“蛟龙号”载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。（删去“大约”） D.为了提高同学们的语文素养，我校语文科组今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。（在句末添加“活动”） 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 自古以来宽容是为人所传颂的传统美德。_____，_____。_____，_____。_____。 ①生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生 ②我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的美好 ③人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财” ④别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐 ⑤更能使家庭和睦、社会安定、世界和平 A.③②⑤④① B.①④⑤③② C.③⑤①④② D.①③⑤②④ 4.古诗文默写。（每空1分，共6分） （1）可怜夜半虚前席，_____。（李商隐《贾生》） （2）_____，一山放出一山拦。［杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）］ （3）读贵有得。读周敦颐《爱莲说》中的“_____，_____”，我们感受到了君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的高贵品质。 （4）诗中有画，画中有情。赵师秀在《约客》中“_____，_____”两句通过一个小小的动作表达了寂寞、怅惘的情思。 5.“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。为培养同学们对父母、长辈、社会的感恩意识，学校决定开展“孝心文化进校园”活动，请你参与并完成下面的任务。（9分） （1）活动现场需要悬挂标语，有同学写好了下句，请你完成上句。（2分） 上句：_____ 下句：慈为父母心 （2）感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（4分） 示例：①听成长故事 ②看新旧照片 ③_____ ④_____ （3）班级组织同学们到敬老院慰问老人，小文不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为同桌的你，该怎样劝说他改变想法？（4分） _____ 二、阅读与鉴赏（共45分） （一）阅读下面的诗歌，完成6～7题。（6分） 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 6.下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌首句运用“互文”的修辞，描绘出一幅朦胧、冷清的秦淮夜景图。 B.诗歌第二句承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见。 C.诗歌后两句写商女热衷歌唱靡靡之音《玉树后庭花》，批判了她们的幼稚无知。 D.本诗运用寓情于景的手法，把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合了起来。 7.全诗表达了诗人怎样的情感？请简要概括。（3分） _____ （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（13分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔 ... ...
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