第三单元自我评估（二） （时间：120分钟 分数：120分） 一、积累与运用（共30分） 1.阅读下面文字，按要求完成相应的题目。（7分） 书籍，是知识的来源，是修养的载体。读书，使人的思想插上翅膀，感情绽开花lěi。读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们认识了一个憨厚、善良、淳朴，关心孩子、乐于助人的农村妇女，对其产生敬意；读《台阶》，我们知道了父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。读《卖油翁》，我们懂得了熟能生巧的道理。 我们应感谢书。_____；_____；_____；_____。 （1）请给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4分） 绽开（ ） 花lěi（ ） （2）填入文中横线处的语句，排序正确的一项是（ ）（3分） ①我们的思想，因读书而纯洁 ②我们的生活，也因读书而更加滋润 ③我们的品德，因读书而高尚 ④我们的双眼，因读书而明亮 A.①③②④ B.④①③② C.①④③② D.④①②③ 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 B.原创节目能否获得市场良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 C.人们对这部影片的评论，见解犀利，剖析深刻。 D.近来，这一带湖面上荷叶田田，一片浅碧深绿之中，已有了数点嫣红。 3.请在下面的横线上填写相应的句子。（7分） 古诗文阅读能陶冶我们的情怀：品读北朝民歌《木兰诗》，“_____，寒光照铁衣”，让我们领略了花木兰战场生活的苦寒与艰难；读李白《春夜洛城闻笛》中的“_____，_____”，让我们感受到诗人对家乡的依恋和思念之情；与岑参远涉边塞，他回望故乡，吟诵“_____，_____”，从中表达了诗人对家乡、亲人无限眷念的深情；与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“_____，_____”，这是诗人珍惜大好春光的表现。 4.某班级拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（7分） （1）请你以“爱”为话题写一副对联。（2分） 上联：_____ 下联：_____ （2）在这次综合性学习中你班准备开展哪些活动？请列出两种。（2分） _____ （3）让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头巷尾，投向乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字）（3分） _____ 5.请根据所积累的名著知识，完成①～②题。（4分） 内容呈现 阅读记录 摘录一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 ①文段中的“他”是指_____；从中看出他是一个_____的人。（2分） 摘录二：“先生！”他低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒是好好的呢。” ②选文中的“先生”是指_____；选文表现了“他”_____的性格特点。（2分） 6.请结合原著写出两个与“他”相关的情节。（2分） _____ 二、阅读与鉴赏（40分） （一）阅读下面这首诗，完成7～8题。（5分） 竹里馆 王 维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 7.诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？（2分） _____ 8.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中的“独”字好在哪里。（3分） _____ （二） ... ...
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