第二单元 爱护地球 共同责任 第4课 地球———我们的家园 第二课时 教案 核心素养目标 政治认同：认同世界各国及我国的环保举措，树立“守护地球，人人有责”的理念，践行绿色环保的生活准则。 道德修养：明确保护环境是公民的义务，培养主动参与环保的意识，提升守护地球的责任情怀。 法治观念：了解保护地球的相关协定和法规，树立依法环保的意识，自觉遵守环保法律规定。 健全人格：主动关注环保成就，培养创新思维和实践能力，形成主动参与环保的良好品格。 责任意识：明确自身的环保责任，主动参与环保实践，积极为保护地球贡献自己的力量。 教学重难点 教学重点：了解保护地球的协定、法规和环保探索成就，掌握小学生可参与的环保行动，制定班级环保公约。 教学难点：将环保意识转化为实际行动，主动参与环保实践，养成爱护地球、保护环境的良好习惯。 教学准备 多媒体课件（包含环保协定、清洁能源图片、生态主题日素材、课堂练习）； 小组讨论卡片（打印环保行动、班级公约相关讨论问题）； 教材相关页面（对应第4课第二课时内容）； 环保宣传卡片（供学生课堂实践使用）。 教学过程 【教学引入】 上节课我们认识到地球是人类唯一的家园，也看到了地球面临的环境危机，知道了人与自然是生命共同体。保护地球不是某一个人的事，而是全人类的共同责任。今天，我们继续学习《地球———我们的家园》，了解世界各国和我国的环保举措、环保探索成就，学会用实际行动保护环境，一起守护我们共同的家园。 【新课教学】 我们共同的责任 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策，用法律和制度守护地球家园。 【读一读】 为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。 思考：《巴黎协定》的签订体现了世界各国对保护地球的什么态度？（参考答案：体现了世界各国共同守护地球、应对气候变化的决心，说明保护地球是全人类的共同责任，需要各国携手合作。） 【阅读角】 阅读教材32页修订后的《中华人民共和国环境保护法》，知道保护环境是我国的基本国策。 修订后的《中华人民共和国环境保护法》 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。 有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。 你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？ 参考答案： 国际协定：《京都议定书》，主要目标是限制发达国家的温室气体排放，应对全球气候变暖；《生物多样性公约》，旨在保护生物多样性、可持续利用生物资源，减少生物多样性的丧失。 我国法规：《中华人民共和国大气污染防治法》，用于防治大气污染，保护和改善生活环境和生态环境；《中华人民共和国水污染防治法》，旨在保护和改善水环境，防治水污染，保障饮用水安全；《中华人民共和国森林法》，用于保护、培育和合理利用森林资源，改善生态环境。 环境保护探索与成就 为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展，取得了诸多环保成就。 循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收，既能减少资源消耗，又能减少环境污染。 清洁能源：太 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
