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课件网) 古诗三首 知识与能力：会认“芙、蓉”等6个生字,掌握多音字“单”，会写“洛、壶”等8个生字，正确读写“芙蓉、乾坤”等词语。 过程与方法：有感情地朗读古诗，流利地背诵古诗。正确默写《芙蓉楼送辛渐》。 情感、态度与价值观：理解体会诗意，感悟诗歌所描写的意境，领悟古诗表现的精神品格。 学习目标 重点：有感情地朗读古诗，流利地背诵古诗。正确默写《芙蓉楼送辛渐》。 难点：理解体会诗意，感悟诗歌所描写的意境，领悟古诗表现的精神品格。 学习重、难点 单 chá（单于） dān（单独） 多音字 要 yāo（要求） yào（不要） 《芙蓉楼送辛渐》 【唐】王昌龄 1.走近作者 王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代边塞诗人，尤其擅长七绝，被后人誉为“七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。 主要作品：《出塞》《从军行》《采莲曲》等。 读诗题，找出诗题点明的内容。 “芙蓉楼”是润州(今江苏镇江)的城楼，故址在今江苏镇江北，下临长江。。 “送”是送别的意思，点明这是一首送别诗； “辛渐”是诗人的一位朋友，是送别的对象。 题目点明了故事发生的地点和背景。 2.解诗题 3.理解体会诗意 芙蓉楼送辛渐 [ 唐 ] 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 译文： 冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！ 到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！ 4.感悟诗歌所描写的意境 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 “寒雨”增添了萧瑟的秋意，景色的描写也渲染出了离别的黯淡气氛；“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，描写了一幅水天相连、浩渺速茫的吴江夜雨图。“平明送客楚山孤”，点出了送别的时间和地点。一个“孤”字形象地传达了诗人此时的心境。我们在朗读的时候，注意“连”“入”“孤”等字，读出诗人的孤独之感。 后两句自比“冰心玉壶”，诗人借助清澈无瑕、澄空见底的“玉壶”表达自己的开朗胸怀坚强性格。诗人从玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。我们朗读的时候，重读“一片冰心”，读出作者胸怀宽广之意。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高洁情操。诗人借助前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山的景物描写，烘托送别时的孤寂之情，这是借景抒情；后两句自比冰壶，表达自己的开朗胸怀和冰清玉洁。这种写法是托物言志。 5.赏析 诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，表达了怎样的思想感情？ 诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，表明自己不会因为官场的坎坷遭遇就改变气节，不会同流合污、随波逐流的决心。 6.领悟古诗表现的精神品格 诗歌中心 《芙蓉楼送辛渐》中，诗人托友人传话，以“冰心”和“玉壶”自喻，表明自己永葆高洁品质的崇高气节和不会随波逐流的坚定心志。 《塞下曲》 【唐】卢纶 《塞下曲》 【唐】卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 读诗题，找出诗题点明的内容。 “塞下”点明这是一首边塞诗。 1.解诗题 边塞诗又称出塞诗，是以边塞军民生活和自然风光为题材的一类诗。这类诗多以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛，或表达戍边将士的思乡之情……思想内容极其丰富。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。 2.走近作者 卢纶（约742—约799），字允言，河中蒲（今山西永济）人，唐代诗人，“大历十才子”之一。其诗多为送别酬答之作，也有反映军士生活的作品。 主要作品：《卢纶诗集》等。 3. ... ...
