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课件网) 习作八： 故事新编 请一位同学来讲一讲《龟兔赛跑》的故事。 回忆你看过哪些有趣的故事，讲讲故事的主要内容？ 01 如果让你来重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 02 小组 交流 农夫与蛇 小红帽 狐假虎威 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 先设想一下故事的结局： （1）乌龟和兔子都赢了。 （2）乌龟和兔子都没能赢。 （3）兔子赢了。 （4）乌龟又赢了。 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以根据新的故事情节，如： 故事新编 习作内容 （1）河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测） （2）路反方向，这回比谁跑得慢（急中出错） （3）路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到诱惑） （1）新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化） （2）借助滑板 利用宝葫芦（借助工具） 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。 编完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。 选一个熟悉的故事，创编新故事。 限制词：“一个” “熟悉的故事” “创编新故事” 中心词：“有趣” 提示词：“设想结局” “想象新的故事情节” 审清题意 “故事新编”是什么？ 所谓“故事新编”，即在作文中，根据成语故事、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，使其成为一种崭新的故事的写法。 写作重点 要熟悉故事，即了解原故事的 人物、背景和寓意。 01 想象合理，构思新的故事情节。 02 表达一个主题。 03 要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意。 01 人物：农民、兔子 背景：战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。 寓意：批判那些不知变通，死守教条的思想方法。 只有这样，新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合。 想象合理，构思新的故事情节。 02 注意不能简单地复述原故事，可以结合我们现代生活的细节和科技产品，在情节、寓意上令人耳目一新。 黄鼠狼还没弄明白怎么回事，只听到一个声音从屋里传来：“再狡猾的黄鼠狼也斗不过高科技呀！你再也别想伤害我和我的宝宝们了。我们现在住的可是高科技的智能小屋，小屋装有气味分析仪，你们黄鼠狼一出现在我家附近，气味分析仪就会发出警报。我早就安排了一个机器人在门口迎接你了。” 原来，鸡妈妈早就有了防备。刚才说“新年好”的根本就不是鸡妈妈，而是一个长得和鸡妈妈一模一样的机器人。 表达一个主题。 03 （1）可以是反映出某种社会现象； （2）可以是告诉人们一个道理； （3）可以是赞扬人物身上的某种品质。 只有这样，写出来的作文才有意义。 写法指导 倒推法想象故事情节 本次习作要求新编故事，我们可以运用倒推法来想象故事的情节，即先设想新编故事的结局，然后推想哪些原因可以导致这一结局，根据这些去构思新编的故事中发生的事，事情的经过是怎样的，在事情经过中想象主人公的行为表现。 《〈龟兔赛跑〉新编》中，我们可以先设想故事结局是：兔子与乌龟赛跑，兔子输了→兔子输了的原因是：乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事：森林举办运动会→事情经过：兔子和乌龟再次参加跑步比赛，兔子全力以赴发挥个人优势，乌龟使用飞火轮，轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现：兔子比赛前的准备与心理，比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果，兔子输了比赛后的心理。 简析：这里就成功地运用倒推法想象了一个有趣的故事情节。 写作思路 （1）可以点明故事的主人公，简要 ... ...
