浙江温州市乐清市2025-2026学年第一学期期末学业水平检测试题卷六年级上学期语文（扫描版，含答案）

2025 年下半年小学期末学业水平检测 六年级语文 参考答案 卷面书写： A.字迹工整，涂改很少，卷面整洁。（3分） B.字迹较工整，涂改较少，卷面较整洁。（2.5 分） C.字迹欠工整，涂改较多，卷面欠整洁。（2分） D.字迹潦草，涂改随意，卷面不整洁，字迹较难辨认。（1分） E.字迹非常潦草，卷面极不整洁，字迹辨识非常困难。（0分） 一、刻在文字里的山河印记（14分） 1.（1）①景象 ②绿毯 ③壮观 ④清幽 ⑤陶醉 （5分，写错一个字扣 0.5 分） （2）B （2分） （3）①千里莺啼绿映红 ②还来就菊花 ③九曲黄河万里沙 ④白雨跳珠乱入船 ⑤听取蛙声一片 B （7分，诗句每空 1分，一个错别字扣 0.5 分；选择题 2分） 二、藏在旧物里的时光印记（6分） 2.B (2 分） 3.C（2 分） 4.D（2 分） 三、写在笔墨间的风骨印记（12分） 5.（1）抄写正确、段落分明、布局合理、标点正确。 （5分，错 1处扣 0.5 分） （2）B （2分） （3）C （2分） （4）36、30 （3 分，每空 1.5 分） 四、融入血脉的红色印记（14 分） 6.（5 分） 材料 人物 英勇表现 五位壮士 攀登顶峰、射击敌人 《狼牙山五壮士》 马宝玉 夺过手榴弹、举起大石头、大声喊着砸向敌人 战士们 攀登小孤山，登顶后向敌人开火 《十二烈士山》 王发 高喊并投出手榴弹，在爆炸中牺牲 李海峰 一连打死几个敌人 7.B （2 分） 8.C （2 分） 9.C （2 分） 10.示例：红色基因凝聚着英雄们的无畏、坚韧与奉献精神，是宝贵的精神财富。和平 年代，铭记和传承红色基因，能让我们珍惜当下的幸福生活，在成长中不惧困难、奋勇前 行。 （3分，言之有理即可；未结合材料去谈酌情扣分。） 五、守正出新的传承印记（21 分） 11.A（2 分） 12.C （2 分） 13.①示例 1：会 实地参观能亲身感受故宫的恢弘气势，触摸建筑细节里的历史温 度，这种沉浸式体验是“云游”无法替代的，同时实地参观还能近距离欣赏，获得比线上更 丰富的文化体验。 ②示例 2：不会 数字技术能通过高清影像、3D 建模等技术，清晰看到文物细节和建 筑全貌，还能避免实地参观的拥挤、排队，节省时间与出行成本。 （3分，言之有理即可） 14.（4 分，每空 2分） 从 除 尘 起 为修复一把 深夜戴着头 除夕夜在故 步，再从师傅的 脱漆的古琴，业 灯，在崇山峻岭 宫值班。 言传身教中掌握 余时间学习古琴 采漆。 手艺。 制作。 15.B （2 分） 16.C （2 分） 17.B （2 分） 18. （4 分，言之有理即可；未结合材料或词不达意的酌情扣分。） 示例 1：我同意这种观点。机器复制效率高、精准度强，既能快速满足大众需求，还能 解放人力，让修复师专注于复杂的核心修复工作。 示例 2：我不同意这种观点。手工修复不仅是修复文物本身，更蕴含着“修旧如旧、最 小干预”的匠心。修复师在实践中传承的传统技艺、积累的经验，以及追求完美和极致的精 神，都是机器无法替代的。 六、书写自己的成长印记（30 分） A 类作文（27-30 分） 1.文章结构完整，分段合理，有明确顺序； 2.主题明确，选材恰当，结合具体生活体验，能把事情的过程和当时的感受写清楚，细 节描写丰富，情感真挚； 3.语句连贯流畅； 4.错别字很少。 B 类作文（24-26 分） 1.文章结构完整，分段较合理，较有顺序； 2.主题明确，选材较为合理，有具体生活事例，基本能把事情的过程和当时的感受写清 楚，有一定细节描写，情感真实； 3.语句较连贯流畅； 4.错别字少。 C 类作文（20-23 分） 1.结构基本完整，分段不合理，顺序有点混乱； 2.主题基本明确，基本能写清楚事情的经过，但事例较简单，细节描写不足，对感受描 写不够充分； 3.语句基本连贯流畅； 4.错别字较多。 D 类作文（12-19 分） 1.结构不完整，全文一段到底，叙事混乱； 2.主题不明确，偏离“成长印记”主题，事 ... ...