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课件网) 语文园地一 在阅读课文的过程中，我们可以根据文中的一些词句来体会作者要表达的情感或想法。在交流的时候，我们要介绍自己的阅读体会，同时也要了解他人的阅读体会，这样收获更大。 我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。 交流平台 学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 走进作者 一篇文章总有一个中心主旨，作者往往会用较为凝练概括的语句将自己的所思所想集中表达出来，像这样的句子就叫中心句。 什么是中心句？中心句有什么作用？ 阅读文章时如果能迅速抓住文章的中心句，就能从整体上把握文章的大意，并能较为准确地理解文章观点与材料、整体与局部、开篇与结尾、线索与思路等的安排与设计，从而能快速地找到答题的方向与角度。 总起句，总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。总起句一般在自然段的开头。 总结句，也起概括本段中心的作用。总结句通常出现在自然段的末尾。 除了中心句,还有哪些句子容易让大家喜欢,并容易吸引大家产生思想上的共鸣？ 过渡句，起着承上启下的作用，小结前文并启示下文要讲的内容。 照应句，前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一。 1.借助工具书、联系上下文初步理解词语。 2.在理解的基础上学习使用语言，可以创设语境造句或写一段话；也可以运用关键词串讲课文的主要内容。 3.在理解的基础上，指导关键语句的朗读训练。 我们可以用哪些方法来学习理解重点句子？ 春天,大地从冬寒里苏醒复活过来,被人们砍割过陈旧了的草木,又茁壮地抽出了嫩芽。遍野是望不到边的绿海,衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉,一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息,只像人心里钻。无论谁,都会把嘴张大,深深的呼吸,像痛饮甘露似的感到清爽陶醉。 范文 cuǐ càn huánɡ 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 wò chuī niǎo quǎn 肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相间 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。 词句段运用 繁华：是指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 理解词意 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 灯火辉煌：形容灯火通明、光辉灿烂的热闹景象。 点拨： 城市与乡村的生活有很大不同，先从环境区别：城市到处是宽阔的马路，到处都是人和车，霓虹灯闪烁亮丽照人；农村有清清的小河，广阔的田野。 再从生活上区别：城市的人们生活节奏快，而农村的田园生活舒适、惬意。我们明白了其中的不同，选择两三个词语描述它们的不同就比较容易了。 我从“璀璨、高楼林立、车水马龙”这几个词中体会到了城市街道繁华热闹，经济发达，人们生活节奏快。 我从“静谧、麦浪、炊烟袅袅”这几个词中体会到了乡村的田野空气清新，人们生活安逸，处处弥漫着乡土气息。 读一读，选一幅图面照样子写一写。 1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海滨景观。 构句形式：先分述各种景物的特点，再总写留给人的印象。 第一幅是田园风景图，第二幅是海边图，先选择出 ... ...
