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课件网) 校园辩论赛下周开幕！ 辩题：苦难是/不是一种必要财富。 孟子，名___，字子舆，战国时期思想家，教育家，是继孔子以后____学派的代表人物，与孔子合称“_____”，后世尊称他为“_____”。提出了_____ 思想。 同学们莫慌， 无来助你们 一臂之力。 我校辩论队名誉顾问 轲 儒家 孔孟 亚圣 仁政 南宋朱熹把《孟子》《大学》《中庸》《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。 《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。《孟子》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后世散文的发展有很大影响。 春秋战国时期，社会发生大的变革。孟子处于各国新兴封建势力先后进行变法的战国中期。孟子称颂所谓尧舜禹汤文武周公之世，主张“法先王”，行“王道”“仁政”。在列国纷争和人民斗争不断发展的形势下，孟子看到了人民力量的巨大，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”(《尽心》)的看法，强调统治者应重视人民的作用，这在当时有一定进步性。 政治主张 正方：苦难是一种必要财富。 第一步：明确辩题 以睿智雄辩论述人生理想与担当 生于忧患 死于安乐 生于忧患，死于安乐 舜/发于/畎（quǎn）亩之中，傅说（yuè）/举于/版筑之间，胶鬲（ɡé）/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行/拂 乱/其所为，所以/ 动心忍性，曾（zēnɡ） 益/其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无/法家拂（bì）士，出/则无/敌国外患者，国恒亡。然后知/生于忧患/而死于安乐也。 疏通文意 舜发 于 畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 兴起， 指被任用 田地。 畎，田间小沟 选拔 ，任用 狱官 集市 从 舜从田地中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召诶为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。 人物 共同点 作者的目的 作用 舜 出身卑微，历经苦难磨练，最终被提拔任用，有所作为。 只有经历磨难才能有所作为，证明“生于忧患” 运用排比句式，为下文的论证奠定了事实基础。 傅说 胶鬲 管仲 孙叔敖 百里奚 研读探究 故天将降大 任 于 是人也，必先苦其心 志， 劳其筋骨， 饿其 体肤, 空乏其身， 行 拂 乱其所为， 所以 动心忍性， 曾 益其 所不能。 所以 这样的人， 是，这。 使……劳累。 使……饥饿。 使动用法， 使……困苦。 使……贫困。 违背 扰乱 用这些办法 使……惊动， 使……坚忍 同“增”增加。 下达， 交付 责任， 感情， 意志 指躯体 做事 增加 指原先不具备的能力 在 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 指像上文所列举的经历了艰难困苦之后才成就了大业的人。 采用了从个别到一般的顺序。 “是人”指什么人？ 作者由列举的历史人物写到“是人”，这是什么顺序？ 问题一： 说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难困苦的磨炼。 作者在列举事实之后，以“天将降大任于……”说明了什么道理？ 问题二： 小组讨论 人恒 过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作； 征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 常 同“横”， 梗 ... ...
