4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 导学案 一、核心素养目标 （一）政治认同 ①理解中国梦的提出背景、本质内涵与实践要求，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②认同中国共产党是实现中国梦的领导核心，自觉拥护党的领导，增强民族自豪感与历史责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。 （二）科学精神 ①运用历史唯物主义与辩证唯物主义观点，认识中国梦的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，明确中国梦的提出是历史发展的必然、时代发展的要求。②辩证理解国家富强、民族振兴、人民幸福三者的内在联系，科学把握实现中国梦的基本路径与客观规律，理性看待实现过程中的困难与挑战。 （三）法治意识 ①认识实现中国梦必须坚持全面依法治国，以法治保障国家发展、民族振兴与人民幸福，明确法治是实现中国梦的重要保障。②树立规则意识与法治观念，自觉在宪法和法律范围内参与国家建设，规范自身行为，为实现中国梦贡献法治力量。 （四）公共参与 ①明确新时代青年在实现中华民族伟大复兴中的历史使命与责任担当，理解青年与国家发展的紧密联系。②将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业，主动参与社会实践，提升参与能力，以实际行动投身中国特色社会主义伟大实践。 二、教学重难点 （一）教学重点 ①中国梦的本质内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福，掌握三者之间的内在关联。②实现中国梦的三个基本路径：坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，明确各路径的核心要求。③中国梦的鲜明特点：国家的梦、民族的梦、人民的梦，与世界梦息息相通。④新时代青年如何担当实现中国梦的历史使命，落实具体行动要求。 （二）教学难点 ①理解中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福，把握人民在中国梦实现过程中的主体地位。②把握“四个伟大”之间的内在联系，理解伟大工程（党的建设）在实现中国梦过程中的决定性作用。③理解中国梦与个人理想、世界发展的有机统一，树立大历史观与国际视野，明确中国梦的世界意义。 （三）重难点突破 ①以“中国梦”为主线，构建“是什么—为什么—怎么样”的逻辑体系，贴合高考主观题答题思路，帮助学生理清知识脉络。②通过时政材料、典型案例、情境探究，将抽象理论具体化，结合我国发展成就，增强政治认同，突破理解难点。③采用对比、归纳、总结等方法，梳理易混易错点，规范答题语言，贴合高考命题特点，提升学生解题能力。 三、预习准备 1.教具：多媒体课件（包含中国梦相关时政素材、知识结构图、高考真题示例、易错点清单、国家发展成就案例）、知识点卡片、时政音频、探究情境材料。 2.学具：学生自备政治课本、笔记本、签字笔，提前通读教材，梳理知识框架，完成课前预习填空，记录预习中的疑问；复习前期相关知识点，为课堂学习做好准备。 3.预习任务：了解中国梦的提出者、时间、核心内涵；识记实现中国梦的基本要求和“四个伟大”的具体内容；初步思考中国梦与个人、国家、世界的关系；搜集1个与中国梦相关的时政案例，为课堂探究做好铺垫。 四、预习检测与导入（10分钟） 1.课堂导入：近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难，无数仁人志士前赴后继，追寻民族复兴的梦想。在中国共产党的领导下，我们实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，距离实现中华民族伟大复兴的中国梦越来越近。今天，我们共同学习4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入理解中国梦的深刻内涵，明确实现路径，担当青年使命，衔接预习内容，激发学生学习兴趣。 2.课前预习填空（横线格式）： （1）中国梦的提出者是_____，提出时间是_____。 （2）中国梦的本质是_____、_____、_____。 （3）中国梦归根到底是_____，必须紧紧依靠___ ... ...