Unit2 My words and actions A let's talk 新课标精优课件 教案 同步练习(共42张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 （PEP版）三年级下学期 Unit2 My words and actions单元整体分析 课时 Unit2 My words and actions A let’s talk 语篇内容 Mike’s dog 类型 对话课 语篇分析 What 主题意义 & 主要内容本课内容主要围绕对日常事物进行简单的描述展开。Let’s talk部分，谈论了关于狗的话题，描述狗的特点：Your dog is cute. It has ... Dogs are friendly. They can help us too. 询问对方是否喜欢狗的句型：Do you like dogs 肯定回答：Yes, I do. 同时涉及到描述自己观点的句子：Yes, that’s right. Describe and choose则通过图片与文字描述的匹配活动，进一步巩固对描述动物的词汇的理解与运用，帮助学生学会识别和表达不同的动物与它们的特点。How 文体结构 & 语言特点语篇以对话和描述性文字相结合的形式呈现。Let’s talk采用对话文体，结构简单直接，以常见的日常生活场景“遛狗”为背景，非常自然地谈论到了狗，符合三年级学生对此类事物表达的认知水平，易于理解和模仿。Describe and choose则是采用图文并茂的对话问答方式，下边是简短的对话描述，上边是对应的图片，通过这种直观的上下对应结构，引导学生将文字信息与视觉形象相联系，加深对词汇和表达的记忆与理解，同时锻炼学生的信息匹配和判断能力。Why 语篇意图 & 语篇价值本课内容体现的价值主要在于为学生提供了真实且实用的英语交流场景和语言素材。通过学习，学生能够掌握基本的日常表达及描述事物用语，这是英语交际的基础环节。而动物的特征与作用的描述则拓宽了学生的表达范围，使他们能够在生活中更细致地表达各种事物的特点和用途。同时，有助于培养学生的英语思维和语感，提升他们在实际情境中运用英语进行交流的能力，增强学生学习英语的自信心和积极性，为今后更深入的英语学习奠定良好的基础。 教学目标教学重点、难点 1.在听、说、认、读的活动中，学生能够听懂、认读关于描述身体部位名称与事物特点的词汇，以及询问对方是否喜欢某物的句型。理解对话Let’s talk中人物交流的情境与含义，明白简单描述事物在实际交流中的运用方式，能准确把握对话中的关键信息。（学习理解）2.能够模仿Let’s talk中的对话进行角色扮演，与同伴流利、正确描述事物的特征与作用，发音准确、语调自然。完成Describe and choose活动，模拟所给对话内容，准确描述其他动物特点，巩固对本课所学词汇的理解与运用。（应用实践）3.能在模拟的新情境中，灵活运用所学词汇和句型进行交流，创编简单的对话，展现个人的创意与想象，提升综合语言运用能力和思维能力，培养创新意识与合作精神。（迁移创新） 资源选取及运用 教材、PPT及图片 教学过程： 教学目标 学习活动 效果评价 1.学习理解在听、说、认、读的活动中，学生能够听懂、认读关于描述身体部位名称与事物特点的词汇，以及询问对方是否喜欢某物的句型。理解对话Let’s talk中人物交流的情境与含义，明白简单描述事物在实际交流中的运用方式，能准确把握对话中的关键信息。 1.Free talk2.Enjoy a songWhat’s video about 3.Revision复习thin/fat/short /long...4.View and matchWe can see these animals in the wild, at the zoo or in the book.Listen and choose5.Lead inWhose(谁的) pet dog is it What’s Mike’s pet dog like 6.Watch and chooseWhat’s Mike’s pet dog like 7.Fill in the blanks8.Watch and tick9.Watch and follow 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励 设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解 ... ...