第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》课件（内嵌音视频）(共46张PPT)+素材

(课件网) 言为心声，行为志果。一个人的言与行，从来都是其生命追求的真实写照。历史长河中，有人“说了再做”，有人“做了再说”；有人言出必行，有人行胜于言。而闻一多先生的一生，走出了一条独属于他的道路———一条以言与行践行家国理想的生命之路。今天，我们就走进《说和做》，一同探寻闻一多先生言与行的生命践行之路。 导入 说和做 ———记闻一多先生言行片段 跟着课文学写作———塑造双面人物 闻一多（1899—1946），湖北浠水人，著名诗人、学者、民主战士。 五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任武汉大学、青岛大学、清华大学教授。 背景链接 1937年全面抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。作为闻一多先生的学生，臧克家在先生遇难后，撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了本篇散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。 第一步：定框架———确立对比，结构清晰 《说和做———记闻一多先生言行片段》 观察文章标题，说一说你从文题中获取了哪些主要信息呢？ 写作对象 写作内容 闻一多先生 闻一多先生的说和做两方面的事情 预习检测 锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 炯炯目光：形容眼睛明亮有神，目光锐利。 目不窥园：眼睛不看园中的景色，形容埋头读书、专心治学，不问外事。 兀兀穷年：指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。兀兀，指勤勉的样子；穷年，指终年、一年到头。 沥尽心血：比喻用尽心思，付出了全部的精力和心血。（也常写作“呕心沥血”。） 群蚁排衙：文中指字迹整齐地排列着，像蚂蚁排队一样。 潜心贯注：将全部精力、心思集中在某件事上。 心会神凝：指研究时心无旁骛、全神贯注的状态。 赫然：形容令人惊讶或引人注目的样子。 慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指天上的星宿，借指天空。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容精神饱满、斗志昂扬，无所畏惧。 热情澎湃：形容感情热烈、高涨，像波涛一样汹涌。 1.圈出文章写了闻一多作为 和 身份的说和做。 第一部分(1—7段)作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分(8—20段)作为革命家方面的“说”和“做”。 2.勾画闻一多先生作为学者和革命家，他的“说”和“做”分别有什么特点？ 整体感知 做了再说，做了不说。 学者： 说了就做，言论与行动完全一致。 革命家： 这里的“说”和“做”有什么特殊意味？ “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 这里的“说”指的是向别人宣扬自己的主张或功绩，带有炫耀、吹嘘的意味。 这个“做”指务实、踏实、不尚空谈的实干。 作为学者的闻一多先生，凝结了几部作品？ 几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 十年艰辛，一部《校补》赫然出世; 他又向“古典新义”迈进了。 读第二部分，作为革命家的闻一多先生，做了什么事？ 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 （1）起稿政治传单 （2）群众大会演说 （3）参加游行示威 画出文中对闻一多先生的杰出成就和崇高精神进行总结的句子？(用课文原话回答) 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎 ... ...