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课件网) 悄悄告诉他 请一组同学来参加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传。 注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。 请最后一个同学说出答案。 游戏导入 口语交际 转述 口语交际 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。 根据下面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。 还可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。 注意：1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.注意人称的转换。 转 述 墙上贴着《关于更换借阅卡的通知》，我要把这个通知告诉小军。 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合…… 小丽今天请事假了，我要把老师的话转告给她。 什么是转述？ 转述是指把别人说的话转达给另外的人。 转述要求 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 01 转述时要注意人称的转换。 02 转述时注意使用礼貌用语。 03 转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。 要点： 什么时间？ 在哪里？ 做什么？ 有哪些需要注意的事项？ 交际指导 李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。 小军：什么时间截止？ 李明：本周日。 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。 李明：不客气，我们是朋友嘛！ 转述练习 小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。 转述练习 转述应该注意什么呢？ 1.信息传递要准确，要准确就得多问、善听、巧记。 2.注意人称的转换。 课堂小结 今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记得牢，这样你才能完整准确地说明白，说的时候还要注意有礼貌。希望大家在今后的生活中，把今天的所学运用到生活中，更好地去转述别人的话。 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 人物之间的交流是否注意了角色的转换。 要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事？口语交际 转述 ［教学目标］ 1.创设情境，结合学生实际生活，让学生感受“转述”是生活中较为常见的交际方式，体会转述的重要性。 2.转述时能正确转换人称。 3.培养学生转述信息要点，转述时具有对象意识。 4.准确传达要点，能在生活情境中应对。 ［教学重难点］ 弄清要点，准确转述。 ［教学课时］1课时 一、游戏导入，激发转述兴趣 1.“悄悄告诉他”游戏导入：请每列第一个同学到前面集合。记住纸条上所写的内容，当老师说“开始”时，请你悄悄地把内容告诉后面的同学。请一组同学来参加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见， 请最后一个同学说出答案。 2.同学们，像刚才游戏中那样，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述。今天，我们就一起来研究转述时有什么小妙招。（板书课题） 二、结合事例，练习转述 1.课件出示转述的定义； 2.小组合作，选择2个情境的其中一个尝试转述； 情境1：墙上贴着《关于更换借阅卡的通知》，我要把这个通知告诉小军。 情境2： 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合，小丽今天请事假了，我要把老师的话转告给她。 转述的3点要求。 ①弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 ②要把原话说清楚明白，要注意人称的转换。 ③有礼貌，说话态度自然大方。 4.转述练习 预设情境1： 李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了， ... ...
