
中小学教育资源及组卷应用平台 第四章因式分解单元复习拔尖卷浙教版2025—2026学年七年级数学下册 总分:120分 时间:90分钟 姓名:_____ 班级:_____成绩:_____ 一.单项选择题(每小题5分,满分40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 2.下列各式中,能用平方差公式因式分解的是( ) A. B. C. D. 3.若,,则的值为( ) A.2 B. C. D. 4.已知下列各组多项式:①和;②和;③和;④和.上述各组中有相同公因式的有( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 5.若,,则的值为( ) A. B. C. D. 6.若多项式可因式分解为,其中,均为整数,则的值是( ) A. B. C. D. 7.多项式能运用完全平方公式进行因式分解,则m为( ) A.9 B.18 C. D. 8.已知,则代数式的值是( ) A.2024 B.2026 C.2028 D.2030 二.填空题(每小题5分,满分20分) 9.分解因式:_____. 10.已知,则的值为_____. 11.已知,则代数式的值是_____. 12.a、b、c是三个连续正整数,,,则的值为_____. 三.解答题(共6小题,总分60分,每题须有必要的文字说明和解答过程) 13.因式分解: (1); (2). 14.把下列各式因式分解: (1); (2). 15.如下图,在边长为的大正方形纸片中剪去一个边长为的小正方形. (1)阴影部分的面积为 (用代数式表示). (2)先将上述代数式因式分解,再计算当,时,阴影部分的面积. 16.(1)把下列各式因式分解: ①; ②. (2)已知,,求的值. 17.阅读材料: 因式分解:. 解:将“”看成整体,令,则原式.再将“A”还原,可以得到:原式. 上述解题用到的是“整体思想”,整体思想是数学解题中常用的一种思想方法. 问题解决: (1)因式分解:; (2)因式分解:; (3)用上述整体思想将代数式化为完全平方的形式. 18.阅读材料,探究问题. 我们可通过运算得到和. 【探索归纳】 如图,甲、乙两图是两个长和宽都相等的长方形,其中长为,宽为. (1)根据甲图、乙图的特征,用不同的方法计算长方形的面积,得到的等式是_____. 【尝试运用】 利用因式分解与整式乘法的关系,我们可以逆用上述表达式得到一些二次三项式的因式分解. (2)若,则_____. 【拓展延伸】 (3)已知关于的整式可以写成两个因式的积,其中一个因式是.求另一个因式和的值. (4)若可以分解成关于的两个一次式乘积的形式(每个一次式的系数与常数项都为整数),直接写出所有正整数的值. 参考答案 一、选择题 1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 二、填空题 9. 10. 11. 12.4092529 三、解答题 13.【详解】(1)解: ; (2) . 14.【详解】(1)解: (2)解: 15.【详解】(1)解:阴影部分的面积为大正方形面积减去小正方形面积,即. (2)解:. 当,时, 阴影部分的面积 答:阴影部分的面积为. 16.【详解】解:(1)①原式. ②原式. (2), . , , 原式. 17.【详解】(1)解:令, , 将“A”还原,可以得到: 原式; (2)解:令, 则 , 将“B”还原,可以得到: 原式 ; (3) 解: . 18.【详解】(1)由图甲可得,长方形的面积为, 由图乙可得,长方形的面积为, 故得到的等式是; (2) , ∵, ∴; (3)∵关于的整式可以写成两个因式的积,其中一个因式是, ∴设另一个因式为, ∴, ∴,,, ∴,,, ∴另一个因式为,的值为; (4)∵可以分解成关于的两个一次式乘积的形式, ∴设这两个一次式为和, ∴, ∴,,, ∵、、、均为整数, ∴当,,,时,此时,不符合题意; 当,,,时,此时,符合题意; 当,,,时,此时,符合题意; 当,,,时,此时,不符合题意; 当,,,时,此时,符合题意; 当,, ... ...
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