第8课 北宋的政治 课件（27张PPT 内嵌视频）-2025--2026学年七年级 历史·下册（统编版）

(课件网) 第8课 北宋的政治 了解北宋的建立者、时间、都城，看图知道北宋的地理位置。知道北宋加强中央集权、崇文轻武、王安石变法的具体措施。 （时空观念、历史解释） 运用史料，探究并理解北宋加强中央集权和崇文轻武的影响。通过分析宋朝加强集权与崇文轻武的影响，以及王安石变法的历史，得出辩证地、长远地看问题的结论。 （史料实证、唯物史观） 明白北宋文治局面及其在中国文化史上的重要性，提升对宋朝文化及中华文化的自信 。（家国情怀） 建立时间： 建立者： 都城： 960年 赵匡胤（宋太祖） 东京（今河南开封） 960年，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封东北陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝。 阅读课本P45《相关史事》 宋太祖依照先南后北的战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。 979 年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。 【课后活动】赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 制钱谷→财政权 材料一 材料二 天下之兵，本于枢密，有发兵之权，而无握兵之重。 ———《宋史·职官志》 材料三 “天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。” ———《续资治通鉴长编》 ①解除高级将领的兵权 ②控制对军队的调动 （统调分离） ③调换军队将领，定期换防（更戍法） 影响：（利）加强了对军队的控制；（弊）削弱了军队战斗力 材料一 宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获与闻兵士………又财物归之三司，亦非宰相所得预。 ———钱穆《国史大纲》 在中央 分化事权，分割宰相的权力 在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 材料二 上因谓普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ———［宋］李焘《续资治通鉴长编》 材料三 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行” 。 ———《宋史·职官志》 在地方 派文臣担任各地州县的长官 设置通判分知州的权力 材料 自唐宝以来，方镇……多以赋入自赡，名曰留使……及赵普为相，劝上革去其弊。申命诸州度之经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留。 ———《续资治通鉴长编》 在地方 ③取消节度使的收税权力 中央集权 措施 军事 （收其兵） 政治 （夺其权） 中央 地方 经济 （制钱谷） 影响 ①解除禁军高级将领的兵权； ②统兵权和调兵权分离； ③军队将领定期换防。 ①分化事权，分割宰相的权力 ②在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 ①派文臣担任各地州县的长官 ②设置通判分知州的权力 取消节度使的收税权力 中央集权强化，皇权大大加强 【知识总结】结合所学，填充下列表格。 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 ①重用文臣掌握军政大权，抑制武将 ②宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制 【材料研读】这段话反映了当时社会怎样的价值取向？ 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ———《儒林公议》卷上 通过科举获取功名利禄，成为当时社会的价值取向 隋炀帝时：设置进士科，标志着科举制创立 唐太宗时：增加科举制考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目； 武则天时：创立殿试 科举制发展历程 严格科考程序，殿试成为定制，录取及名次由皇帝掌握 增加科举取士名额 【合作探究】崇文轻武的政策给宋朝带来的影响？ 材料一 华夏民族之文化，历数千载之演进，造 ... ...