人教版五年级上册23《难忘的一课》课件

课件29张PPT。人教版五年级语文上册第七组课文23 难忘的一课一、学习2个会认字。 会认字：闽 诸 “闽”是前鼻音，“诸”是翘舌音，“葛”读“ｇě”，不要读成第二声。 二、给正确的生字读音后打“√”。 闽南（mǐn mǐng） 诸（zhū zū）葛亮 难（nàn nán）忘 孙（shūn sūn）中山 停泊（bó pō） 崇（chóng cóng）高 教（jiāo jiào）室 教（jiāo jiào）书 湿润（yùn rùn）三、快速默读课文，了解课文内容。 1.这节难忘的语文课有两个感人的场面：一是在_____，二是在_____。 2.“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中出现了_____次，他们各出线在什么情况下，读课文，请摘抄下来。 第一次： 第二次： 第三次： 3.课文中故事发生的时间是_____，地点在_____。 主要写了 的故事，作者是按照 顺序记叙的。 4.为什么作者说这是他听到的一节“难忘的一课”？ 5.这篇课文表达了作者以及台湾教师、学生的什么情感？划出文中最能表达这种感情的语句：四、搜集资料： 1.有关台湾的资料：过去的和现在的都可以搜集。 2.有关孔子、郑成功等中国伟人资料。 3.搜集海峡两岸盼望台湾回归祖国的资料。 主要内容课文讲述了抗日战争胜利以后，一位中国船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。近年来，回乡探亲、旅游、洽谈贸易的台胞无不到妈祖庙朝圣进香，捐资赠匾。妈祖作为一种文化现象，充分展示了两岸中国人勤劳勇敢，扶弱济贫，救苦救难的美德 。台北故宫台北故宫是仿照北京故宫样式设计建筑的宫殿式建筑，原名中山博物院，后改为国立故宫博物院。台北故宫博物院是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。坐落在台湾省台北市士林区外双溪。建筑设计吸收了中国传统的宫殿建筑形式，淡蓝色的琉璃瓦屋顶覆盖着米黄色墙壁，洁白的白石栏杆环绕在青石基台之上，风格清丽典雅。 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分郑成功收复台湾 公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。台湾自古以来就是中国的领土台湾“光复” 1895年，中日甲午战争中，由于清政府腐败无能而战败，被迫签订《中日马关条约》，把台湾割让给日本。 1945年中国人民取得了抗日战争的胜利，台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。我们是中国人，我们爱中国。自读要求：“我是中国人，我爱中国！”这句话在文中出现了几次？ 每一次分别是在什么情况下出现的？我都有怎样的感受？ (这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，不准中国人学习自己祖国的语言文字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。所以台湾“光复”后，师生们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字,体现了对祖国的爱。) 第一次：他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。第二次：怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。（吸引作者走进教室的是学习的内容———�我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，因而“谁也没感到意外”反而“大家读得更加起劲了。” ） 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。（ ... ...