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课件网) 这样想象真有趣 习作 用一两句话说说它们的主要特征 说一说 用一两句话说说它们的主要特征 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 大胆想象动物的特征变化带来的生活变化。 习作要素 要素解读 奇特的经历 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 习作内容 狐狸吃青菜 鱼儿上岸走 鳄鱼在树上睡觉 以动物为主人公 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。然后在小组或班里和同学交换读，看看大家的想象有趣在哪里。 习作内容 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 动物是主角 童话故事 “童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。 你知道什么是“童话故事”吗？ 我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？ 《大象的耳朵》 《蜘蛛开店》 《青蛙卖泥塘》 《小毛虫》 …… 想一想：动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？ 母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？ 结果怎么样？ 遇见小鸟呢？ 会说些什么？ 它们会有什么反应？ …… 小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？ 遇见其他动物有什么举动 又该怎样搬运粮食？ 会说些什么？ 老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他呢？ 遇见老鼠会怎样 谁会给他提供食物？ 会说些什么？ 会做出怎样的举动？ …… 蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？ 会成为快递达人吗 小蜗牛会帮助人们做什么呢？ 会给小动物表演飞行技巧吗？ 会做出怎样的举动？ …… 你想怎样把故事写得更有趣呢？ 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 老虎和贼一起滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇———然后都吓昏了过去。 读一读，说一说下面的描写有趣在哪里。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 老虎和贼一起滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇———然后都吓昏了过去。 语句生动活泼，夸张有趣。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 老虎和贼一起滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇———然后都吓昏了过去。 写出故事中角色的语言、动作、神态。 你来试试选择上面的方法写一个小片段吧！ 有一只叫悠悠的小蚂蚁看到自己的小伙伴被水冲走了，心里难过极了。他想：要是我们小蚂蚁都变得和树一样高就好了，这样就不会被水冲走了。 胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。 1.我要选择的动物是什么？ 2.动物有怎样有趣的经历？ 3.这个有趣经历的结局是什么？ 4.打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 巨无霸蚂蚁 巨无霸蚂蚁 经历 结局 蚂蚁后悔不已 比树木还要高大 嘲讽小兔子：神态描写、 语言描写、动作描写 被神仙变小 小金鱼上岸了 上岸的鱼儿 经历 小金鱼在海滩上玩 小金鱼长出了脚丫 小金鱼交到了新朋友 小金鱼开启了快乐的生活 结局 蜗牛走起路来速度很快 健步如飞的蜗牛 经历 蜗牛 ... ...
