第一节 进化与生物多样性 课后·知能演练 一、基础巩固 知识点一 生物多样性是长期进化的结果 1.生物多样性是( ) A.生物遗传的结果 B.生物变异的结果 C.生物进化的结果 D.生物繁殖的结果 2.生物多样性不包括( ) A.遗传多样性 B.生物数量多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 知识点二 物种多样性 3.2024年5月22日发布的《中国生物物种名录》共收录物种141 484个,其中动物物种69 407个,部分数据如下表。 哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类 无脊椎动物 694种 1 505种 656种 656种 5 127种 60 769种 以上数据体现了生物多样性中的( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性 4.有“裸子植物的故乡”之称的国家是( ) A.美国 B.英国 C.韩国 D.中国 知识点三 遗传多样性 5.生物多样性的实质是( ) A.生态系统多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.以上各项都是 6.我国科学家利用蒙古牛、三河牛等培育出了具有我国自主知识产权的“华西牛”。这是利用了生物多样性中的( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性 知识点四 生态系统多样性 7.我国有茂密的森林、辽阔的草原、浩瀚的海洋等,这体现了生物多样性中的( ) A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 8.下列生态系统中,哪种类型保持自身相对稳定的能力最弱 ( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 9.保护生物多样性的根本措施是( ) ①保护生物的生存环境 ②保护草原生态系统 ③保护生态系统多样性 ④保护家养动物、栽培植物和野生物种 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、能力提升 10.下列选项中仅体现了遗传多样性的是( ) A.黄山地区拥有丰富的生物多样性,有高等植物1 800多种 B.我国生态系统类型多样,如河流、湖泊、湿地、农田、森林、城市等 C.我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类 D.除大熊猫外,我国还拥有朱鹮、银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源 11.下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是( ) A.人类血型有A型、B型、AB型、O型———遗传多样性 B.农作物有水稻、小麦、玉米等———物种多样性 C.我国有森林、湿地等———生态系统多样性 D.地球上有黄种人、白种人、黑种人等———物种多样性 三、思维拓展 12.阅读材料,分析并回答下列问题。 材料一 我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于气候、土壤等条件不同,又进一步分为各种亚类型。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。 材料二 水稻矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性病害,很难防治。科学家们发现了一个野生水稻种群,该种群对水稻矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗水稻矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因资源。 材料三 某山区曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来,人们在山坡上毁林开荒,改种农作物,破坏了当地的生态环境,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类减少,各种农林害虫失去了天敌的控制,便大量繁殖,给农作物和树木造成了严重的危害。 (1)材料一说明:_____。 (2)材料二说明:_____。 (3)材料三说明:每种生物都生活在一定的_____中,并且与其他的生物相联系。生物圈中某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的_____,当后者发生剧烈变化时,会加速_____和_____的丧失。 参考答案 一、基础巩固 1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 二、能力提升 10.C 11.D 解析:地球上有黄种人、白种人、黑种人等属于遗传多样性。 三、思维拓展 12.(1) ... ...
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