2026年春季学期人教版七年级历史下册预习提纲（知识点总结）

2026年春季学期人教版七年级历史下册预习提纲（20页） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 1.隋的统一： 三要素：581年 杨坚（隋文帝）大兴 统一全国的时间、标志事件： 589年，灭掉陈朝 意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流。 开通大运河 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 皇帝：隋炀帝 时间： 605年 地位：当时世界上最长的运河 一个中心、两个端点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡 自北向南主要四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河（永通邗江） 连接的五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 评价： 积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 消极：加重了人民负担，加速了隋朝灭亡 开创科举取士制度 初步形成：隋文帝废除前朝选官制度，依才能取士 正式确立的标志： 隋炀帝设置进士科 科举制选官的标准较前朝发生了什么变化：由看重门第到看重才能 意义：①科举制是古代选官制度的重大变革 ②加强了朝廷在选官上的权力，是通过考试选拔官员的用人制度逐步确立； ③不仅扩大统治基础，对社会阶层流动起到积极作用，还提高了整个官僚队伍的文化素养 ④成为历朝选拔官员的主要制度，延续约1300年。 隋朝的贡献：统一全国；开通隋朝大运河；开创科举制 4.隋朝灭亡 灭亡时间：618年 标志：隋炀帝在江都被部下杀死 根本原因：隋炀帝的暴政 直接原因：农民起义 启示：得民心者得天下，失民心者失天下；成由节俭败由奢 5.与隋朝相似的王朝：秦朝 6.秦隋共同点： ①都结束分裂，实现统一；②都因暴政而亡；都是短命王朝；③都有重要制度创新；④都修建有大型工程等 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 1.唐朝建立 时间：618年 建立者：李渊（唐高祖） 都城：长安 贞观之治： 唐太宗的思想：①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事 ②以民为本③虚心纳谏，从善如流④广纳贤才，知人善任 三位名臣：敢于直言进谏的魏征，房玄龄、杜如晦（房谋杜断） 治国措施：①进一步完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚； ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； ④严格考察各级官吏的政绩 ⑤减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 革新的原因：吸取隋朝速亡的历史教训 盛世： 贞观之治 3.武则天的统治： 地位：我国历史上唯一的女皇帝 措施：①大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生②鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才③继续推行减轻百姓负担的政策与措施，重视发展生产。 4.盛世局面的共同表现（唐太宗、武则天的治国成效）？ 国家统一，政治清明；社会安定；经济繁荣；国力强大；文化昌盛等 5.科举制的发展历程： ①初步建立：隋文帝废除前朝选官制度，依才能取士；②正式确 立：隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立；③完善：唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；④完善：武则天创立殿试制度，亲自面试考生。 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 1.盛世局面的出现 唐玄宗的治国举措：①用人上：重用贤能（重用姚崇和宋璟等）②政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；③经济上：大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；④ 文化上：注重文教，编修图籍。盛世：开元盛世。年号：开元 2.唐太宗武则天，唐玄宗治国的共同点？唐朝的兴盛对当今中国的启示？分析唐朝兴盛的原因是什么？ 共同点：①政治上完善制度，不断创新 ②用人上，重用人才，知人善任 ③经济上：发展经济，重视民生④社会上：国家统一、社会安定。 启示：①国家统一、社会安定是发展的前提。②要以民为本，重视民生③要重视经济发展，重视人才 ... ...