第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课时教学设计 第1课时教学设计 课题 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 主备人 备课时间 授课时间 1.课时内容分析 本课由三个话题组成。第一个话题是“虎门销烟”带领学生了解英国侵略者用鸦片打开中国大门，进而引发鸦片战争，并迫使清朝政府签订近代以来第一个不平等条约--《南京条约》，帮助学生认识到鸦片战争是中国百年屈辱的开始，也是中国人民面对外来侵略不屈不挠的斗争的开始。第二个话题“圆明园的诉说”引导学生从“万园之园”遭劫难的史料中，了解英法联军劫掠、焚毁圆明园的暴行，认识列强的凶残与野蛮感悟落后的中国在列强炮火下遭受欺凌的屈辱。第三个话题“甲午风云”，引导学生了解黄海海战中邓世昌等爱国官兵的英雄事迹，知道甲午中日战争后《马关条约》的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机，进一步感悟落后就要挨打，自自强不息才能立于不败之地的道理。 基于以上分析确定本节课学习重点： 了解鸦片战争和民族英雄奋勇抗争。 2.学习目标确定 1.通过阅读课本资料和搜集信息，说说从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史和列强的罪恶行径，列举中国人民面对外来侵略进行了哪些不屈不挠的斗争。（政治认同） 2.通过查阅资料，小组讨论，说说中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打、自强不息才能立于不败之地的道理。（责任意识） 3.通过组织故事会，讲一讲林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先烈的爱国精神，体会中华民族顽强的抗争精神。（责任意识） 3.教学重难点 了解鸦片战争结果以及给中国社会带来的影响。 4学习活动设计 教师活动学生活动设计意图五分钟思政小课堂 导入 师：同学们，虽然我们来自不同的地区，但我们都是中华民族，你们知道为什么吗？请大家阅读第一课《我们都是中华民族》寻找答案。 讨论 师：还有哪些关于中华民族团结奋斗，改造大自然、建设幸福家园的故事？ 总结 我们要弘扬中华民族精神，巩固国家统一，实现中华民族伟大复兴。 新授课： 活动一：鸦片敲开国门 1.师：近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。 3.师：看完这两组资料，真是为清朝政府痛心呀！在这场国家与国家之间的较量，清朝政府走向衰败。 4.师：如果鸦片长期泛滥下去，中国将会遭遇灭顶之灾。 活动二：林则徐虎门销烟 1.师：面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是林则徐。让我们一起去了解林则徐。 出示书本45页的相关链接 2.师：这些鸦片是如何销毁的？请你想一想，假如你是林则徐，用下面的方法销毁鸦片可行吗？说说你的理由。 出示：用土埋起来 用水浸泡 用火直接烧 3.师：你们说的，林则徐当时也是考虑到的。一起看看林则徐最终用什么方法销毁鸦片。 出示书本45页阅读角 4.讨论：林则徐为什么用这种方法销毁鸦片？ 5.师：从林则徐采用的销烟方法，可以看出林则徐博学多识，不愧为开眼看世界的第一人。阅读下面的材料，想一想：人民为什么要纪念这一历史事件？ 出示书本45页阅读角下方内容 6.梳理小结： 虎门销烟在中国近代历史上有着非凡的意义，就连人民英雄纪念碑上也有关于虎门销烟的一幅浮雕，还有一些连环画上也出现了虎门销烟的图片，虎门销烟这一历史事件被拍摄成电影、电视等，广为流传。同学们课后可以了解更多。 活动三：了解鸦片战争 1.师：走私鸦片在中国受到强烈的抵制，英国决定发动侵略战争。1840年6月，鸦片战争正式爆发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。 2.在鸦片战争中涌现出了许 ... ...